第兩百三十九章 我感到非常驕傲[第1頁/共3頁]

學院校長聽完彷彿來了興趣，起碼冇利用長輩姿勢打斷我的闡述，而是用食指及中指夾起檔案朝我揮了揮：許墨導師，那麽零分法例和你測驗的給分體例又有什麽關聯？

我假扮的評審員一時語塞，碧翠絲則趁勝追擊道：在成為學院導師前我但是一名四周遊曆的吟遊墨客，彆覺得我不清楚，有些村莊如果你回絕了他們接待的食品，他們就會將你的表示視為瞧不起他們，進而拔兵器朝你痛下狠手。毛蟲要提及來已經算是比較根本的食品，要說更惡的摒擋但是多得數不清，現在他們固然還隻是門生，但將來畢竟會成為一名正職的吟遊墨客，因為獵奇而捲入不測滅亡的職業吟遊墨客但是前幾名，我們的求知慾以及對諜報的渴求必定會讓我們在偶然間被捲入一場傷害，如果連麵對暗中火鍋的勇氣都冇有，就更遑論說麵對其他不測時還能連成果斷自我的勇氣。

許墨導師，你這點子真是壞透了。學院校長將記錄測驗成績的檔案收回抽屜，看似是接管了我的作法，但於情於理她仍必必要給家長會一個交代，能夠是樂於見我扯些似是而非的大事理，於是學院校長又接著問道：剛纔從你話中我聽出的就隻要你滿滿的惡興趣，但很明顯這些話並不能拿去和家長會以及教誨委員的賣力人說，既然你那麽喜好做假定，那麽你想像倘使你是學院校長，當你麵對那些咄咄逼人的考覈者時應當要怎麽壓服他們？

試問下你框架的標準為何？

碧翠絲和我互換個視野，我倆舉起右手做了個擊掌，異口同聲的道：關於本次測驗的成果我並不會對其做出變動，在我看來凡是能通過考覈的都是具有果斷意誌的好孩子，我對他們的表示感到非常高傲。

那為什麽測驗時要利用暗中火鍋這類不搭調的摒擋呢？碧翠絲賣力發言，而我則扮演起考覈員的角色，這類合作體例也是我們先前就在學院宿舍籌議好的，多次排練的目標就是是為了演出給學院校長看。

假定如許的事情真的產生，那麽男孩將來很大的能夠性就是成為一名農夫，由於從未打仗過劍技的乾係，他資質出色的才氣也就這麽廢了。我搔搔鼻子，暴露個坦白的笑容：答案很簡樸吧？在現在最為常見的腳本中，作者為了便利讓讀者能產生帶入感，常常會采取一些本性較為淺顯的配角，然後在遭受過無數事件後才讓配角漸漸生長，而我所做的不過是在此次測驗中安排了一名近似故事劇情中帶領者的角色，然後再當著統統人的麵一腳把帶領者者踹下山崖。

按照學院校長一貫的尿性，不管事情的嚴峻性，隻要我闖了禍絕對都是被喊到校長室泡茶的了局，對於暗中火鍋測驗會引髮膠葛一事我早有預感。

扣撤除賽諾小劇院的那次，這估計是貓寬第一次寫3k的章節吧（口吐白沫）

我想也是，不然這麽想吧，借使這世上存在一個資質出色的農家男孩，遵守著普通的軌跡他將會在徒弟的指導放學得劍技，進而在將來的觀光中逐步晉升傳奇強者。說到這我決計停頓了一會兒，然後加強了本身語氣：但是借使我們讓這位男孩小時候熟諳的徒弟因為不測死掉了呢？比如說在救男孩時不測和攻擊男孩的魔獸同歸於儘。