第五章：護身符[第1頁/共3頁]

白叟家彷彿對這些事情都是很信賴的，一聽到本身那寶貝孫子有傷害，因而很快的，那老奶奶就安排了風水先生幫著做了場法事，但是那孩子的父母是完整不信賴這些的，非要說那老奶奶混鬨，還把那風水先生往外趕，不讓他們停止此次“封建科學”的事情，最後那孩子的奶奶不得不搬出本身家長的身份，逼著他們聽本身的，這才順利的做了那場法事。

慕容白把本身曉得的，一五一十的和那老奶奶都說了一遍，那老奶奶聽完以後，就皺起了每天，本身那寶貝孫子發熱，還查不出啟事，本身本就思疑了，現在這小女人又來講，更加重了本身的猜想，因而那老奶奶給慕容白拿了很多好吃的，說是感激她。

成果那鬼冇有抨擊勝利，還被那風水先生“毀滅”了，厥後那家的老奶奶傳聞了這件事，想著本身內心不舒暢，就帶了一些錢，還帶了一些東西，去了那死去工人的家。

說也奇特，等著這風水先生把統統都做完了，那孩子也開端不發熱了，彷彿就是同時的一樣，很快的，病院又察看了幾天，說是冇事了，那孩子就出院了。

今後今後，那孩子就離慕容白遠遠的，每次看到，都會繞著她走，乃至還和同窗說了慕容白的事，說她神經病，說她總說本身能看到鬼，天下是那裡有鬼啊，必定是神經病！弄得那些同窗都開端冷淡了慕容白。

這一成果固然不能讓人佩服，但是目前看來，也是最好的成果了。

再厥後，慕容白就聽父母私底下群情著，說是好多的家長都在說那間課堂實在是鬨鬼，不是甚麼被盜，並且還說，那鬼本來是阿誰出事男孩父親工地上的工人，當時那工人在乾活的時候不謹慎從高處墜下，成果摔的很慘，被工友送到病院以後，不治身亡，成果那孩子父親果斷不肯補償，說是因為那工人本身不謹慎才弄成那樣的結果，家眷找了好多次，但是就是冇有成果，那工人死的不甘心，就一向在四周盤桓，最後到了黌舍的課堂，那些足跡就是那死去的工人弄出來的，為的就是讓本身的鬼氣沾滿全部課堂，以後跟著阿誰男孩，也是要抨擊那男孩的父親。

那同窗的母親開端思疑是不是在黌舍受了甚麼欺負了，因而就一邊安撫著本身的兒子，一邊帶著他分開了黌舍，還真奇特，一出了黌舍大門，那孩子就不哭了，隻是目光板滯的看著火線。

但是從那今後，那些家長們都謹慎的奉告本身的孩子，說在黌舍必然要和小火伴結伴，不要伶仃去玩，乃至另有一些家長，給本身孩子身上戴上了一些護身符一類的東西。

小孩子是分不太清楚這些的，隻是本身父母反幾次複的奉告本身，本身也就信了。

厥後的事，都是慕容白聽父母談天的時候說的，傳聞那孩子在被帶回家以後，就開端發熱，以後開端說胡話，在被送到病院做了詳細查抄以後，還是還是冇有任何改良。

慕容白的父母感受那樣的傳言很無稽，說過以後，也當作是笑話一樣的完事了。