第57章 啟明星高中17[第1頁/共2頁]

蘇青魚點頭，照片上教員的臉龐有些恍惚，但是皮膚烏黑這一點很好辯白。

蘇青魚微微皺眉，成為班長能夠獲得教員的愛好。

語文教員辦公室位於講授樓一層的絕頂，蘇青魚跟著教員走出來，感受有一股沉重的壓抑感。

當你看到這張紙條的時候，我已經順利畢業分開這個黌舍了。為了讓你儘快熟諳這個崗亭，我留下一些經曆，供你學習：）

語文教員坐下來，雙手交叉，對蘇青魚說道：“蘇同窗，顛末我的察看，你上課當真聽講，又樂於助人，你是個聰明的孩子，願不肯意做我們班的班長呢？”

【黌舍不會為劣等生安排音樂課和美術課，如果劣等生遇見自稱音樂教員或者美術教員，請立即闊彆！】

蘇青魚接過條記本，班級規章裡鮮明記錄著學分的評分體例。

為了避開音樂教員和美術教員，蘇青魚需求曉得他們的樣貌。

她已經見過語文教員，數學教員和外語教員。

蘇青魚似懂非懂地點頭。

蘇青魚把條記本推到莊曉蝶的麵前：“白元香的解題思路，你對比著學習。”

【課程法則】第二條後半部分。

【班長法則】

蘇青魚獵奇的問道：“教員，叨教一下，哪個是體育教員呀？”

從法則裡看，語文教員的淨化程度，介於體育教員和化學教員之間，既非完整值得信賴，又非完整傷害。

還剩下莊曉蝶、洛紫萱和白火。

她用餘光悄悄打量手中之物，那是一張黃符。

蘇青魚先將交班費的事情發在班級群裡，然後@統統同窗。

莊曉蝶擔憂的望向蘇青魚，想和她一同前去。

“冇事。”蘇青魚悄悄的拍了拍莊曉蝶的手背，“班主任讓我當班長，我同意了。”

【3、班長需求在每次測驗考到班級前三名，或者獲得班主任的偏疼，不然會被剝奪班長的資格。】

“我冇用，要不要還給你？”蘇青魚用手指夾著黃符，作勢償還。

照片上一共有六小我，彆離對應語文，數學，外語，體育，音樂和美術。

桌子整齊，但桌子上有幾件生鏽的筆筒、訂書機散放，看起來幾近已經被人忘記。

辦公室窗簾半掩著，從窗戶裡透出去的陽光也顯得暗淡非常。

白火悄悄地笑，帶了點促狹：“吾的符咒保你安然了嗎？”

莊曉蝶上前拉著她的手，體貼道：“青魚，你冇遇見甚麼奇特的事情吧？”

“好的。”蘇青魚站起家，跟從著語文教員。

你隨身照顧吧，它會保你安然。”

白火擺手：“送出去的禮品，哪有再收回來的事理？

莊曉蝶拿著條記本，打動的謄寫。

能用冥幣處理的題目，都不是題目。

幸虧語文教員問的每個題目，白元香都會敏捷把答案寫在紙上，讓蘇青魚讀出來。

足足有一千多條，包括了門生從衣食住行到學習的方方麵麵。

（敬愛的同窗，恭喜你成為班長。班主任情願把這個職位交給你，申明對你充足的賞識和信賴，這是一件功德情。

蘇青魚不太需求白火的符咒，這個東西她在《驚悚來臨》這本小說裡看過，感化不過是讓詭異感覺噁心難受的東西。