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海姆達爾開初不當回事，直到不經意間發明對方講的是俄語後，一種突如其來的窺視心機讓他很想曉得對方在說甚麼。他不露陳跡的朝後靠向椅背，藉著收縮間隔。聽扳談聲不像是本校門生，也不是傳授，莫非是監考官？

但是海姆達爾忽視了很首要的一點，安德魯.安西普已經隱退了，那些屬於他的光輝已經是老皇曆了，人走茶涼，現在這年初，誰還每天抱著老古玩懷舊。

萊昂不樂意了，“在用飯呢，你能不能換個能促進食慾的比方？”

對於大多本屆五年級門生來講，下半學年必定是兵荒馬亂的。前麵那屆五年級，也就是現在的六年級，當初這會兒還在醉生夢死著，能夠這麼說，即便現在也都儘管一心一意跟著黌舍走，腦筋裡懵懵懂懂的。至於前程將來啥的，那是一年今後才需求考慮到題目，但對於海姆達爾這屆五年級，這是個迫在眉睫的題目。

但是對於這些個冇在上述疆場上廝殺過的巫師天下的孩子們來講，固然冇甚麼後顧之憂，順利通過了還是很給力的。

海姆達爾摸摸頭，感覺答案已經出來了。安德魯.安西普固然是個離退休乾部，但人家在愛沙尼亞曾經坐過最高法院院長的位置，在阿誰年代的歐洲算是個隻手遮天的人物，論退休後的報酬，根基上跟國際威森加摩的在職首席*官差未幾。如果他有甚麼訊息，上不了頭條，也該是個二條吧。

中午用飯的時候為了在內心多過幾遍魔藥的操縱過程，海姆達爾決定去二樓的埋冇坐位，老友們跟著一塊兒坐在了靠牆的桌子旁。

測驗前一個禮拜，各科目標傳授們不管在那裡都會被五年級的門生圍追堵截，平時不見他們這麼一心向學，關頭時候來抱傳授們的大腿了。就算內心再有嘀咕，傳授們麵上還是有問必答的，不管如何樣都是本身的門生，如果全通過了不就直接證明本身的停業程度了。

本來還能這麼猜題……

洛朗傳授當然也給大師複習了一部分能夠會呈現的題目，並讓大師抓緊時候練習，目前呼聲最高的是和緩劑、補血藥另有平靜劑。海姆達爾綜合了霍格沃茨的O.W.Ls中常常呈現的題目，也以為這三種魔藥呈現在五年級的考題中比較靠譜，此中和緩劑在霍格沃茨的O.W.Ls中呈現頻次最高。

顛末上半學年關於車子票子屋子的誇姣憧憬，五年級的小子們新年假期返校後會麵的話題不再僅僅環繞吃喝玩樂，人家也深沉，曉得好歹了。酬酢幾句後，話題自但是然的往探聽對方的失業企圖上挨近，趁便誇耀一下本身的遠見高見。總而言之，言談間帶了點功利性。乃至於有幾個走火入魔的對同寢室塔的六年級師兄們都有些看不上，感覺跟本身不是一個熟諳層麵，三言兩語就把人家放到玩物喪誌的對峙麵去了。

前麵說的必定兵荒馬亂的肇端點就以這場摸底測驗拉開序幕了，摸底測驗這個說法是從海姆達爾嘴裡出來的，卡羅他們感覺這個好記，也就跟著叫起來了，實在全名叫“徳姆斯特朗專科黌舍初級資格認證測試”。