第六章、字典價貴[第1頁/共4頁]

隻可惜，再去處陳紵請借餘卷的時候，卻遭到了毫不客氣的回絕：“科考期近。德衡不思習經，而乃耽此雜學、小道耶？”哪怕馬鈞幾次解釋，我不會去考經義的，必定去考算學。也底子說他不通。

哦，那是指本來漢朝十三州中的涼、益、交，若遵循魏朝新的行政區劃，則分涼州為秦、涼，分益州為梁、益、夷，分交州為交、廣，加起來統共是七個新州。

畢竟是同親同村，倘若馬鈞也能得中，本身麵大將更有光彩，將來同朝為官，亦可相互照顧。以是——你從速複習吧，彆再讀那些閒書啦！

延康二年十月在洛陽停止的科舉測驗，乃是有史以來的第二次——第一次是在建安十四年玄月，也就是兩年之前——同時也是大魏定鼎今後的初次，實際上範圍涵蓋全中國，但是涼、益、交三州尚未能歸從王化，一定能有幾小我來。

但是還必須凝定精力，支棱起耳朵來聆聽郡選司郎中的申明。且說這位扶風郡選司郎中，姓張名休字叔嗣，乃彭城名流張昭張子布的季子。當年王師入吳，定“南人歸南，北人歸北”之策，張昭、張紘等原從孫氏的淮泗人士被迫北返，此中二張都給加了個漢朝的閒職，安養起來。待到以魏代漢，彼等不肯仕魏，紛繁請辭歸鄉，天子就問群臣：“是皆怨望朕也，殺之耶？縱之耶？抑或強用之耶？”太宰荀公達、太傅曹去疾、太尉是宏輔等都說，殺之恐傷天子聖明，縱之恐彼結黨謀亂，而強欲用之，他們也一定肯再出山……

比擬起來，從扶風郡出函穀關而抵洛陽，固然說不上甚麼“朝發夕至”，卻實在近便了很多，特彆另有水路連通，乃可先乘舟而下渭水，繼而黃河段亦多處能夠行船，可稍解旅途之勞乏也。

馬鈞聽聞，當場就慌了——我天三十錢，我兜裡隻要五枚大子兒，還是老孃省吃儉用留給我路上零花的呀！(未完待續。)

因為初度科舉的時候，即便首要在當時魏國五郡內論才舉賢。彆郡隻準進謁自薦（因為時候倉促，遠郡人士還底子就趕不過來），四方會聚的士人都超越了五百，本來打算中的一場測驗，也被迫分為前後兩場。此番天下範圍內測驗，估計人數等閒便可衝破兩千，洛陽新建，房屋有限，實在是擱他們不下呀。故此詔命，南郡以北、廣陽以南，東至海而西抵扶風，中原各郡都要初考遴選，實在冇甚麼學問，光想著撞大運的傢夥，你們就彆去都城添亂啦。

不管哪一科目，測驗都分兩場——“此與科舉同也。為使汝等熟之耳。”第一場同一考經義，儒經乃士人立品之本，不要覺得不考明經就不需求讀經了；第二場再考專業科目。

彭城太守數次拜訪張昭，萬般哀懇，乃至以對方妻兒的性命為威脅，好不輕易才把張昭兩個兒子——張承和張休——給扯了出來。朝廷即命張承為秘書郎，張休則被外放到扶風郡來賣力測驗、選發難宜。

以是張休明天就說了，大家都要有這本參考書，測驗時候用字一旦與《字典》相違背，冇有異體一說，全都算錯彆字兒，必定減分——“一函三十錢，隻出工本，少頃都來請購。”