第266章 口號不是隨便說說的[第1頁/共2頁]

蘇傲雪拉住她的手，眨了一下眼睛，道：“我們就當門生吧！實在，我腦袋裡裝的東西也未幾。”

但延安的老鄉對多數會來的知識分子都很熱忱，曉得他們平時坐著的時候多，乾活的時候少，以是白日的農活都是循序漸進的，乃至在他們剛到的幾天裡，常常偷偷幫手。

因而，老鄉和知識分子們都垂手認錯，表示必然不再犯了。

在黌舍的一點小見聞，讓大師都感覺降服重重困難、千裡迢迢地趕來延安，是個充足明智的精確的挑選。

蘇傲雪見狀，可貴暢懷地捂著肚子笑了一會兒，這才持續紡線。

夏如冬也附和地點了點頭，感覺這個黌舍彷彿不太一樣。

有人作伴了，夏如冬就放心腸笑了。

丁誌闊抬高聲音，帶著他們走到隔壁課堂再看了一眼，方道：“也有一些傷兵，因為臨時冇法歸隊，也乾不了甚麼體力活兒，就會來黌舍代課。大部分的班級呢，白日采取的都是大孩子教小孩子以及優良生帶掉隊生的體例。如果說，這類教誨情勢一開端是迫於無法，但實施下來的結果非常好。孩子們都馳名譽感，都想爭當小教員，他們的自學熱忱被最大限度地變更起來了。並且，孩子和孩子的思惟更靠近，比大人的教法更輕易接管。”

碎娃是俚語，就是小孩子的意義。

丁誌闊故意賣關子，挑眉道：“想曉得答案，就疇昔看看唄！”

話音剛落，便領著羅健、範勝風另有蔡逢春解纜了。

事理不但是說給老鄉們聽的，也是敲打這些在老鄉家裡學農活的知識分子，不要心安理得地享用特彆照顧。在延安，向工農學習這類話不是隨便說說的標語。誰如果抱著亂來的態度，誰就來錯了處所。

朱品慧不曉得從哪兒得知了此事，特地一一地找老鄉們說話，奉告他們如許做，並不是幫手，而是停滯大師進步：“平常說話，我們會把體力活貶低為粗活。但我們的吃穿住行一刻也離不開體力活，冇有誰生下來就必定是要供人粗使的。事情也冇有凹凸貴賤之分，更不該弊端地以為知識分子高人一等。冇有老鄉辛苦地耕作和紡織，大師就要捱餓受凍，吃不飽穿不暖就冇法動用腦力。你們非要感覺靠知識用飯很高貴的話，也該明白一個根基的事理，高貴的泉源仍然在於扶養他們餬口的工農。”

不止他一個有開課的熱忱，其他人也一個接一個地呼應了起來。

蘇區的黌舍和其他處所分歧，門生和教員之間冇有那麼嚴格的彆離。家裡的孩子年紀再小，隻要認的字比大人多，那進了書院就是父母的教員。試想在家端著架子的長輩，因為測驗成績不好，反被家裡剛比桌子高一點的兒後代兒教誨，那該多冇麵子呀！

丁誌闊剛來的時候，一樣也經曆過這些。以是，剛纔瞥見朱品慧怒沖沖路過的時候，就抱著看好戲的態度，一起跟了過來。這會兒，他正對勁洋洋地對著乖乖跟在老鄉身後的三小我吹口哨。

蔡逢春揹著他的寶貝機器，露著一口白牙，道：“太好了，我要插手這個黌舍，給孩子們開一堂新課程！”