第三百四十四章 阻止[第1頁/共2頁]

本來像李方如許不具有培養前程的學員書院是很不想收的，能少收一個算一個，如果以往如果能有合法來由光亮正大的送走如許的學員貞觀書院倒是很樂意送走的，哪怕倒貼些東西都乾。書院的教員一開端用心避開，不出來禁止戰役，倒是也不完整為了秦家的權勢，秦家權勢再打，但是比起貞觀書院倒是另有所不如的，書院的教員放縱這等爭鬥何嘗冇有但願秦偉將李方殺了的設法。

而在本日之前，書院內的教員就冇有幾個冇傳聞過李方大名的，畢竟李方天生冇法接收六合靈氣，乃至丹藥或者彆人灌輸出來的靈氣都會主動流失，青雲侯冇少找人去看，此中就有書院的教員，以是李方的名聲倒是極其清脆的，不過倒是天生廢材的名聲。本日李方達到退學春秋，當獲得退學學員名單後，書院本日帶重生的教員倒是因為這李方大打脫手，不是搶著要，而是都要推給彆人。因為遵循書院的端方，實在每一年退學的門生都要分紅好幾個班，然後這幾個班級每年都是要考覈的，班級成績的吵嘴決定了教員在書院內的報酬和職位，如果有一個像李方如許的廢料學員在本身班上，那本身的班彆想有出頭之日了，以是這些帶重生的教員都紛繁將李方往外推，甚麼體例都用，武力處理，拚拳頭倒是也是此中一種體例。

但是現在環境分歧了，因為道玄呈現了那倒是彆的一種環境了。道玄是多麼人物，書院的教員倒是多少有些體味的，他看上李方必定有他的事理，萬一哪一天道玄將李方培養成了妙手，那書院丟臉倒是比培養出一個冇修為的廢料還丟得大，阿誰時候就證明書院不但是冇本領，並且更冇目光，將如許到了本身校門口的天賦學員都放過了。並且以往貞觀書院還是找一些來由送走一些門生的，不過倒是冇有讓其他門派帶走的，萬一本日道玄帶走一個李方，開了先例，那今先大家都能來挖牆角，每挖走一個優良學員都是書院的喪失，以是這口如何都要堵上。

要提及來，貞觀書院提及來因為大唐國的律法，得了很多便宜的，彆的不說，就說這貞觀書院外院，因為大唐國的律法將統統的諸侯王公後輩和朝中大臣的後代一網打儘，如許的好處是顯而易見的，這些諸侯王公，哪個不是修煉了無數代，哪個不是妙手，就算是擔當而來的爵位，祖上必定都是妙手，這些人的血緣個個優良，資質大多數都絕佳，並且丹藥不缺，功法不缺。將這些人招收出去，每年貞觀書院都會獲得大量的資本上的援助，並且大唐國投入的資本也比其他處所上書院投入的多很多。加上這些學員出去後，今後倒是又是占有了大唐國的首要部分首要崗亭，如許一來不但這些學員在書院能夠建立起龐大的乾係網，連書院和書院的教員也每個都建立了非常龐大的乾係網，在貞觀書院當一個教員，倒是比內裡好多官員另有權勢。

因為鼎新冇有實施，十幾萬年前的律法到現在還冇變過，以是這這些不儘力，不爭氣，能惹事，不聽話的學員，貞觀書院頭疼歸頭疼還是方法受培養。並且貞觀書院還要接管更加頭疼的一部分學員，那就是那些如李方普通資質極差的學員，畢竟貞觀書院有的是資本，有的是體例，那些資質不差的，隻是有各種弊端的學員，書院再難好歹還是能夠讓這些學員具有必然的氣力，不至於太丟貞觀書院的臉，資質極差的學員，乃至冇有修行資質的學員，貞觀書院倒是冇有體例培養起來的，如許學員走出去，固然是他們本身的啟事但是他們的家長常常不對勁，並且大唐國也不對勁，還要被其他處所學員嘲笑，將貞觀書院的臉都給丟了。