第二章 美與醜[第1頁/共4頁]

“這就是我要說的故事，這也是為甚麼我會寫出那樣的文章，我曉得現在的動靜比較閉塞，外洋對我們還是存在成見的，他們就是以為我們還是那種冇有野蠻的民族，是蠻橫的，是醜惡的！但是我們本身就冇有啟事嗎？！”

因而，吳祥就如何想如何寫了，他痛批這類逢迎西方影評人以及西方觀眾口味的拍攝伎倆，這部電影他談的倒是未幾，首要就是針對這個風潮的，吳祥洋洋灑灑的寫了能有兩千多字。

鴉雀無聲，吳祥說完了以後，統統的口試教員都彷彿傻了普通，好像觀賞外星人一樣看著這個瘦不拉幾的，高個子考生。

“吳祥同窗，你是兩千多名報考文學係的考生裡，獨一一個勇於攻訐張一謀導演作品的，這也是為甚麼我們會讓你進入最後一次的口試，我們就是想問問你，一個文藝事情者，在稱道某些事情的時候，他要不要麵對社會實際，要不要發掘一下社會的陰暗麵呢？或者說要如何發掘纔好呢？”

劇情上，塑造的人物形象上，這些都冇甚麼說的，張導不愧是國際級大導演，功力極強。整部影片勝利的塑造了多個光鮮的人物，渾厚倔強的秋菊，窩囊的丈夫，另有阿誰固然霸道，但是在最後卻也救了秋菊和她孩子的村長，人物脾氣的多麵性表現的淋漓儘致，極其實在。

此時口試教員都被吳祥的故事吸引了，他們想曉得這個高高瘦瘦的考生到底要說些甚麼，因為這個故事彷彿跟他的文章冇甚麼乾係。

吳祥開端了，他非常安靜的講道：“我的表姐有個朋友，她曾經出國留學，那是一個離我們這裡很近的國度，韓國。她在黌舍外租了屋子，但當阿誰房東第一次見到她的時候，阿誰房東做了一件事，很成心機。”

就是這些個電影！

這時的四位教員已經停下了手上的統統事情，隻是看著吳祥。

實在，這是個如何均衡的題目，如何找到一其中間點，隻要找到這個點，纔會不偏不倚，纔會在讚美中又發掘社會題目，既揭示暗中，又給人以光亮，這纔是個完美的狀況。

這部電影是很有深度的，很合適作為考題，考查的就是考生們對於這部電影的瞭解以及藝術闡發。

但此時的吳祥對這個風潮的感到深惡痛絕，他感覺如果這也叫藝術，那這個藝術也太輕賤了一點兒！

“哦，當然能夠。”固然有些不測，可教員們還是給了吳祥自在。

在二十世紀末的這十幾年裡，中原還是很閉塞的，西方國度底子就不體味海內的環境，那麼他們從甚麼處所來體味呢？

麵對這個景象，吳祥有些冇底啊，“莫非是本身說的過分度了嗎？”

這個答覆再次讓口試教員們驚奇，這個考生太滑頭了啊。

醜惡的中國人，在這些個電影內裡，閃現出來的就是如許的訊息，西方的評委以及觀眾，他們獲得的也就是如許的訊息，我們的國度在人家的眼中還是那麼的破襤褸爛，還是那麼的貧困困苦，如果你的電影內裡有甚麼高樓大廈，人家看都不看你，一句話。