（四百三十一）教育從娃娃抓起[第1頁/共3頁]

“複活兄何出此言？”孫綱說道，“國度正值用人之際，複活兄正可一展胸中所學，實不相瞞。眼下有國之要務，恐非二位大才，不能為也。”

梁啟和譚嗣同隨後又去拜見了張之洞，張之洞見了他們以後，一開端是勃然大怒的模樣，但衝著長跪不起的梁啟瞪了半天眼以後，卻俄然老淚縱橫，拉起了梁啟一句話也說不出來，梁啟也拉著張之洞的手淚流不止，師生之間因為“己亥之變”產生的嫌隙就此冰釋。手機看小說

“若還是大清朝之天下。難！現在共和已成。良機得現。雖仍阻力重重。而較前時。已經不成同日而語了。”譚嗣同想了想。對孫綱說道。“然敬茗既有此語。敢不效死力。”

“如果我這個老頭子說話不好使，你就給他寫封信吧，他必然給你這個麵子的。”李鴻章想不到孫綱也曉得嚴複，微微一笑，對孫綱說道。

看模樣嚴複不但僅是著書譯書的思惟發矇前驅，也是一個多纔多藝的實乾家。

“那我們就為了這少年中國而儘力吧。”譚嗣同看了看梁啟，對孫綱說道，

嚴複出世在一個大夫家庭，1866年嚴複考入了故鄉的福建船政書院，學習英文及近代天然科學知識，五年後以劣等成績畢業。在1877年到1879年，嚴複等被公派到英國留學，先進入普次茅斯大學學習，厥後轉到了英國格林威治水兵學院。

“若不能沖決之。本日所得之統統成績，皆為曇花一夢。”孫綱微微一笑，說道，“此等收羅，複活與卓如能為我破之乎？”

他這些話並不是在這裡危言聳聽，遠的不說，對中國水兵而言，現在已經呈現了職員嚴峻的題目。現在即便他把所需求的兵艦全都弄出來，冇有諳練的水兵官兵來把持，這些儘力也都是徒勞地。

譚嗣同能夠是讓孫綱給瞅得有些不美意義，差一點就要伸手去摸本身的禿頂了，孫綱看著他的行動，這纔回過神來，不由得笑了起來，拿譚嗣同的禿頂開了一句打趣，“久聞複活兄深通佛理，本日一見，公然。”

“敬茗請講。”譚嗣同說道。臉上同時現出了存眷和熱切地神采。

“譚某曾嚴峻願，日夜精持佛咒，很多間斷，及知大劫之將臨，唯願我中華百姓鹹免殛斃滅亡之苦耳，以求略贖前罪。”譚嗣同苦笑了一聲，說道，“然我東省百姓仍不免遭俄人搏鬥。幸國有敬茗，率我海6軍忠義之士，挽狂瀾於既倒，國度曆驟亂而後安，經此劇變，譚某幾無顏再立於人間。”他看了一眼梁啟，“所幸卓如不棄，與譚某懇談三日夜，將死之心得以複活，這複活二字，真是起得好啊。”

孫綱麵前的譚嗣同邊幅英偉，麵方口闊，濃眉俊目，目光如炬，固然身著文士長衣，但站立在那邊卻給人一種立如山嶽正氣凜然的感受，孫綱見過了這個期間的這麼多人，曉得譚嗣同應當是屬於那種天生公理感極強的人，並且他身上好象有一種背叛的脾氣，又帶有些許的浪漫，孫綱不曉得本身第一次見到譚嗣同如何會有這麼多“古怪”的設法，盯著譚嗣同看了好半天愣是一句話冇說出來。