第一百六十二章 校園裡的聲音[第3頁/共4頁]

餘教員說完，又看了一眼呂校長，意義是說，人來了，你看如何辦？

“我們是來事情的，不是來誇耀的，夷易近人纔是我們的事情風格，不要搞這些情勢主義嗎？是不是？”卞局長說著，臉上的笑容卻難掩心中的對勁和高興，並“哈哈”大笑著對呂校長說道：“下不為列喲！”

“各個班級的代課教員請重視，請把你們各自班級列隊站好，排整齊點，局長跟霍書記很快就到了。”餘教員號召著其他教員讓他們從速的調集各年級的同窗籌辦列隊驅逐。

餘教員看了看擺列好的各年級各班級的門生們，每一個方塊都很整齊，但就是團體方陣不整齊，因而餘教員便站在了最東頭的方向，舉起了與空中平行的處所對門生們喊道：“大師看我的手勢，橫要成排，豎要成行，每個方陣要間隔有序，最前麵要成‘一’”

三兩吉普車到了黌舍的大門口逐步的放慢了速率，呂校長拍著巴掌站立一旁，對著吉普車做了一個“請”的手勢，吉普車就勢便緩緩的開進了校園的大門口。

吉普車遲緩的向著校園內駛去，走在第一排的霍書記瞥見正火線的空當，長年出外開會的他一看便曉得這是專門為他們籌辦的通道，便徑直的向著空當駛去！

就在餘教員愣神的工夫，幾聲短促的鳴笛聲響起了。餘教員放眼望去，隻見從東麵緩緩駛來了三兩吉普車。最頭排那輛他一看便心中一喜，那不是姨夫的車嗎？前麵的就不消說了，那必定是卞局長的車了。

“那好呂校長，我去門口看看，時候也差未幾了，等車隊一來我會及時的讓大門口的同窗們夾道歡迎。”餘教員說道。

“你彆忙乎彆的了，你從速的領上巧兒她們班去大門口。”餘教員的話一出口，躊躇了一下又衝宋教員說道：“你過來你過來，我給你交代一下。”

“真是好孩子，感謝你呀！”卞局長笑容可掬的對姚健說道。

哦，這就是餬口嗎？嗯，我現在彷彿曉得我現在為甚麼一輩子老是待在基層冷靜無聞的事情了，構造裡的一把手永久跟我無緣！

餘餘教員見孩子們都走到位了，便跑到了東麵的空當看了看，點了點頭，對勁的又跑回了行列的正中心說道：“同窗們，很好。一會我們的局長跟公社的霍書記要來，大師要抖擻起精力來，少先隊員們都要繫好紅領巾，等帶領進門的時候，必然要高呼‘歡迎帶領觀察’的標語，聞聲冇？”

“聞聲啦！”同窗們都齊刷刷的高呼到。

呂校長在察看此次構造活動的時候，還特地留意了餘教員的事情，還彆說，如果讓他教課，若論質量不敢說好不好，但是，如果讓他乾起這項構造事情來，他反倒表示的可圈可點很有次序，不但穩定套，就是你想不到的處所，他都能隨機的想的很殷勤，呂校長非常的對勁。

此時站在校園裡的師生們振臂高呼起來，歡迎帶領們百年不遇的校園觀察事情，這但是校園裡最大的喜信呀！孩子們一年年也冇見過校外的大帶領們來黌舍裡觀察過，天生的名譽感奉告他們，要拿出百倍的熱忱來，感激帶領們的光臨！