第八章 越說越靠譜[第2頁/共2頁]

康徒弟如有所思地打量了一會兒楊天二，頗顯誠心腸叮囑道：“你還是應當好好學一學……平時跟著你李大爺多看看，多問問……”

楊天貳心想上午不還說不讓亂講麼，如何又讓問了？因而他把上午問李大爺的阿誰題目又提了一遍。

“我倒冇乾係，您曉得我，整天也就是閒逛。”周芸笑道。

楊爺爺和李大爺倆乾係走得近，還冇有走，楊天二便也留下了。

周芸一聽答道：“冇事了……本來也冇甚麼事。”接著又道：“題目是她比來又鬨著要回故鄉了。”

“冇錯，也是這麼說的。”楊天貳心中出現回想來，“想想她對我還挺好呢，還給過我韭菜盒子吃……有機遇應當回黌舍看看她……她姓甚麼來著，姓劉，還是姓周……”

李大爺不好強留，便和老伴兒另有楊家爺孫四小我一起把康徒弟送了出來。

周芸答道：“冇錯！上午我跟他聊了一會兒，他就在省會上大學呢，現在他們是黌舍放暑假……到時候我幫你接他就行了。”

見楊天二如此，康徒弟恍然猜出了他的謹慎思：八成是發明這“八方尋位圖”和他在黌舍裡學到的甚麼東西有甚麼聯絡了。

冇一會兒工夫車子就駛出了小鎮。

這一點楊天二本身也想到了。隻是他曉得如果想要證明白實是一條線的話，需求用到數學的“歐拉定理”，以是他實在就是想摸索一下看看李大爺是不是懂這內裡的事理。

不知為何，見教員傅如此對他發言，楊天二俄然回想起了當年他高中的數學教員，彷彿也曾如許看過本身，並且彷彿也說過近似的話。

“啊？是嗎？如何能這麼準呢？”楊天二假裝不懂地進一步逼問。

“這就得左證了，就講深了。”康徒弟答道，“這內裡另有‘形學’，你們黌舍裡學不學這個……現在是叫‘多少’？”

李大爺固然全程都在中間看著，卻根基是看了個雲裡霧裡，更聽不懂方纔倆人話裡打的甚麼啞謎，不過看模樣大師兄彷彿還挺對勁的。

“是嗎？就是阿誰楊小二嗎？”周芸有點思疑地問道。他倒也用末那識看出了楊天二身上元神挺不普通，但“聰明”但是冇看出來……

周芸一聽笑了，忙道：“這倒不難，他現在就在省會上學！”

康徒弟點點頭，便又問起周芸他媽媽病現在如何樣了。

返程一起順暢，周芸車子也開得很快，不過回到省會時還是已經入夜了，都會裡已是一片華燈燦爛。