14.第14章：練字[第1頁/共3頁]

“你明天再多寫一篇大字。”

也就是說初學先練大字，等大字筆劃順了以後，再寫小字，等書法有了長進以後，最後又練大字，以求有本身的風骨。

練字謄寫的天然就是當前所學的文章。

見冇甚麼效果，顧雲浩隻能無法作罷，清算了書袋，起家往號捨去歇息。

見狀，顧雲浩還是有些不放心，怕他又持續睡歸去。

擰乾了帕子裝好，顧雲浩去了前院的講堂。

就這麼想著想著，顧雲浩暈暈沉沉的睡了疇昔。

粗糙的桌麵上，早已放了一個裝了淨水的大碗。

看著顧雲升手上的墨跡，眾位重生們不由悄悄叫苦，顧雲浩更是警省，再次看下本身握筆的姿式是不是冇題目。

世人天然是不敢粗心，忙又確認了下本身握筆的姿式，就持續寫字。

因此見著這一碗碗的淨水，顧雲浩就曉得今天下午得練字。

現在的顧雲升倒是有些狼狽，隻見他的右手手掌上儘是墨跡，而那根練字的羊毫卻已經到了先生顧明琮手裡。

“彆早退了，不然先生找來了，那隻怕打得更短長。”

普通來講，讀書人寫字除了必備的筆墨紙硯以外，還應當有筆洗跟鎮紙。

顧明琮明顯是非常不悅，說話的語氣也峻厲了幾分。

因著他平時晝寢隻歇息半個時候，現在時候還早，乾脆就閉目養神，一麵想著如何才氣獲得一本《千字文》。

固然隻是練字，但顧明琮還是按照學童們學習的進度安插了任務，重生到散學的時候要交五篇大字，而顧雲濤等人則是五篇小字。還要責備數冇有墨點冇有汙跡，筆劃要規整才行。

跟著一個叫聲響起，顧雲浩拿著羊毫的手一頓。

循聲看去，就見坐在右邊的顧雲升哭喪著臉站起家來。

在顧明琮以為，練字的挨次應當是先大後小再大。

當然，顧明琮偶然候看了會書，也會起來逛逛，巡查學童們練字，如果看著拿筆姿式不標準的，就當場改正，看著哪個筆劃運筆不對的，也會指導一二。

“下筆當重就重，該輕就輕，但是握筆必然要緊，筆就是讀書人的命，連筆都握不住，還讀甚麼書！”

為了不華侈紙張，顧雲浩一向都是用墊本墊著，一張一張的取紙來寫。

拿出一張竹紙，上麵用墊本墊著，再用兩塊石頭壓著紙邊，顧雲浩就開端潤筆沾墨寫字。

且不說他在冇有書的環境下，僅憑著聽能不能把文章背精確，就說即便背下來了，他也另有很多字不熟諳，底子就默不出來。

但是農家孩子大多受家裡前提所限，這些冇需求的東西都是不籌辦的。

先去開水房用竹筒灌了一筒熱水，而後顧雲浩又舀了一瓢冷水，拿脫手帕子沾了冷水來擦擦眼睛跟額頭。

學裡的號舍固然每間都放了好幾個小床，但因著中午留憩的學童未幾，因此還是能住的寬展些，普通都是兩人一個號舍。

這裡顧雲浩悄悄一笑，又倒了杯熱水，喝了一口。隨即就從書袋裡拿出早上那顆雞蛋，以及大妞給他裝的乾糧。

潤筆、洗筆用碗裝了水便可，而鎮紙更是簡樸，直接從路邊撿兩塊合情意的石頭就成。