第三十六章 賦詩為紅顏[第1頁/共2頁]

下午，第三節課下課，我找教員說了曠課的事。

“對啊，屈原是戰國期間楚國墨客、政治家，中國汗青上第一名巨大的愛國墨客。中國浪漫主義文學的奠定人，被譽為‘中華詩祖’、‘詞賦之祖’，被先人稱為‘詩魂’。呃，冇想到美女同窗還是才女啊，看來我得為美女同窗賦詩一首了。”司仁說道。

“wenjing，哪個wenjing？‘文明’的‘文’，‘溫馨’的‘靜’？”司仁問道。

“呃，我叫文靜，不過，你不消給我寫詩了。”文靜說道。

聽到這句話，我已經猜到了是誰，或許底子不消猜，因為他的名字已在此中，不過，就算話中不包含名字，我也能猜到是誰，除了聲音的音色，關頭是他那以詩為開首的出場白。

文靜的“你同窗？”這句話中“同窗”的意義主如果“朋友”的意義，在問石三是不是他朋友。而“哦，siren同窗你好。”這句話中“同窗”的意義主如果“同校同窗”的意義，也就是文靜冇有把司仁算在“朋友”之列，而僅僅是在同一所黌舍學習的“同校同窗”的意義。實在這對文靜來講很普通，她是不會把第一次見麵的人當作朋友的。

“美女同窗，你的發音真準，不像石三這傢夥，熟諳我這麼久了，還常常喊我shi仁。”司仁在聽到“哦，siren同窗你好。”後說道。

我轉過甚。

“有文明且溫馨，並且本身是一個描述詞，挺好的名字。”

“你是方纔找過班主任嗎？”女孩說著走了過來。

“對。”文靜說道。

“唉，我跟你打號召呢，你如何不轉頭看看我？”司仁向前跑了兩步。

“有甚麼好轉頭看的，除了你，誰還會用詩來當收場白。”我答覆道。這時我的身邊多了一個瘦子，他留著小平頭，帶著個白框眼鏡，穿戴一身活動裝。實在他長得還行，就是胖了點。對，他就是司仁。

“美女同窗，你真是短長，聽一遍就猜到我詩裡的‘楚人’是屈原。”司仁有點衝動。

“同窗”這個詞意義挺多的。同窗，又稱同窗，是指有共同窗習環境的一群門生。可小分為同班同窗，同級同窗和同校同窗等。普通而言同窗友情比較樸素，冇有嚴峻的好處權力的合作，是以很多人與同窗成為朋友，乃至知己、好友。

“呃，實在我也不太肯定，隻是聽你說的彷彿是平舌音。”文靜說道。

“石三。”當我快走到校門口時，我的身後傳來了一個女孩的聲音。

“呃，楚人，是說的屈原嗎？”文靜問道。

“我喊你shi仁，隻是因為我平翹舌音發不準罷了。再說咱這兒平翹舌音分不清，發不準，不是很常見嗎？你偶然還平翹舌音分不清呢。”實在我不止平翹舌音發不準，也分不清，乃至我在聽彆人發平翹舌音時，我都聽不出來彆人發的音是平舌音還是翹舌音，或許我冇有說話天賦吧。當然我曉得“司仁”的“司”是平舌音，隻是我發音不準。至於我隻說司仁平翹舌音分不清，是因為我感覺他應當發得準，因為他能聽出我說話老是翹舌音，而我卻聽不出，我感覺能聽得出平翹舌音應當就能發對吧。而我說司仁平翹舌音分不清，是因為是他奉告我他偶然平翹舌音分不清的。至於我說“再說咱這兒平翹舌音分不清，發不準，不是很常見嗎？”的確是真相，當然為甚麼我們這兒遍及平翹舌音分不清，發不準，我也不曉得。