86、數字、文字[第1頁/共2頁]

周季疇昔按了一下，已經凍健壯了，“就在你們麵前放著呢，如何還來問我？”

“這裡就是全數了？”

在他畫的時候，周季俄然冒出了個設法，“河，我教你數數吧。”

“我想事情呢，你彆煩。”

“六。”

“五啊。”

周季從這句話入耳到非常關頭的詞句，‘記東西’。“這裡也會記東西是嗎？”周季有些鎮靜的問道。

“那如果記那條大河呢？”

“你看著啊，零一二三四五六七八九十。”周季一邊念，一邊在地上畫出呼應的阿拉伯數字，寫完後，她指著地上的數字說道：“這是數字中，最首要的十個。不管多大的數字，就是由它們構成的。”

公然不管是鹽本身，還是代表它的筆墨，在河內心，都占有必然位置。

“雪天另有多久？”周季問道。

河本身挖坑挖了一個月，這時候他挖的已經有些深了，周季讓他把土磚墊在地上，然後持續往下。又挖了一個月，周季不得不叫停，這時候的深度已經有些傷害了，持續往下挖，說不定中間的土會往內裡塌。

已經在雪天裡度過四個月，可雪還是持續下，周季在炕上煩躁的打滾，紅果奉告了她一個更不好的動靜：“季，我們冇多少鹽了。”

“要好多天呢。”白鳥是當真答覆的，周季這時候已經曉得，她們不計天數，以是再問也是無用，最多就給你個‘好多天’。

“嘖，我那裡是神呐，隨便到一個處所都能扒出點吃的？”

周季躊躇了兩分鐘，在雪地裡定格了兩分鐘，俄然跟河說：“我把我部落的數字和筆墨交給你如何樣？你要不要學？”

河在地上畫了兩條直線，然後在直線當中畫了幾條波浪線，“我是如許記的，大地他們不是如許記。”

“你想甚麼？”河問道。

“二十五天。”河反覆了一下，然後在地上畫了起來，數了二十個明天，然後懂了周季說的是甚麼時候。

“嗯。”周季點頭後問他：“一二三四前麵是甚麼？”

“來你跟著我念一遍啊，0123……”

倒出來的冰塊就堆在平常走不到的處所，空出來的陶盆持續凍冰。

周季差點從炕上掉下去，冇鹽要如何辦？她就算是穿越疇昔的，也冇體例變出鹽來啊。

紅果點頭，周季大略估計了一下，再如何省，這些鹽也隻夠小部落一個月的用量。

周季內心想著這件事情，就找個機遇問白鳥：“從這裡，到你們部落要多久？”

凍上的不但是水，連帶陶盆一起凍上了。周季隻好把它們都端到屋裡，等略微化開，才氣倒出來。

周季想教這裡的人數字，底子啟事是本身不便利，但首要啟事還是河。

如果他們本身就有記錄的風俗，那麼教他們數字、筆墨就不會是天方夜譚。

河非常聽話的照著念，然後問道：“這是你們部落記東西的體例？”

“如許到夏天也不會化了？”

以是周季在雪地上寫下了鹽，指著阿誰字奉告河：“這個就是鹽。在我們部落鹽是如許標記的。”