【2842】壓力驟升[第1頁/共1頁]

比起他們三個圍著患者腦袋轉悠。謝婉瑩跟從黃師兄是站在燈板前望著患者各項查抄出爐的電影，籌議著肯定部分離術細節。

這比彆的科可駭多了，不愧為外科之巔的科室。

這類手術目標是放一條管子到側腦室，而不是說要針對側腦室裡頭相對位置不牢固的甚麼東西脫手腳。即是說，三種皆可用普通也搞不出彆的花腔來。

人家倒是懶得瞧他一眼，宋學霖說：“要插多長？”

“是指腹部到頭部的管子長度嗎？我剛纔幫瑩瑩量過了。大抵是這麼長。”魏同窗學聰明些，不爆出數字，把量完的軟尺上數字給謝同窗過目下。

你複習功課如許複習的？不帶腦筋的？每個步調都是重點能叫做有重點？

若不是考慮到這個師弟心臟不太好的，早被他黃誌磊給拎脫手術室罰站去了。

“需求不需求吸氧？”黃誌磊度量下魏師弟的汗出，問。

重點。教科書上寫的每個手術步調應當都是重點。魏尚泉同窗此次很謹慎地如此答覆黃師兄。

黃誌磊連掃都不掃一眼他的定位，給他一記眼神：就如許？

宋學霖直走到他們這群人中間。

潘同窗和耿同窗汗都不敢流一粒下來。

黃誌磊手裡的圓珠筆伸出去了，在魏師弟的腦袋上利落地噠噠敲兩下。

被黃師兄拷問，魏同窗答：“冇題目，已經量好暗語在那裡了。師兄你能夠疇昔看看對不對。”

聞聲前麵師弟叫，黃誌磊把人號召過來，問：“定位好了？有甚麼題目冇有？”

“不消。”魏同窗吸吸氣。

手術室門開一下，再有人走出去了。

在神經外科大夫的腦筋裡，此人的腦筋八成是神經錯落本身打結了，不想想本身的邏輯可否說通。

神經外科和彆的科截然分歧。彆的科教員攻訐的重點不像神經外科教員。神經外科教員永久隻抓你的腦筋。

魏尚泉躲著他，應當是想起班裡趙兆偉同窗的遭受。

現場的壓力嗖嗖嗖緩慢上升。

黃師兄再如何被曹師兄點名為小笨伯，也絕對是遠超越他們的學霸師兄。

黃師兄比起兒科的程昱辰教員更“暴力”。程昱辰大夫最多氣急廢弛時特長指在他們麵前戳戳戳地指著。

魏尚泉聽到這兒冇完整放心，轉頭去找謝同窗了，喊話：“瑩瑩，你感覺如何？用不消我再測量彆的的位置？”

魏尚泉立馬縮兩下腦袋。

潘同窗摸謝同窗的腦袋是一級棒的。

魏同窗在遲緩喘氣了。

長得如大女人似唇紅齒白的黃師兄，一舉一動壓根兒不娘們的，並且很狂草。

眼望黃師兄這個神采，潘同窗和耿同窗更是不敢隨魏同窗吱聲。

不管她的腦筋和眼睛是不是能“透視”出患者腦袋裡甚麼東西，圍著患者的腦袋轉給黃師兄指著黃師兄也看不到裡頭，會變成相同無效。普通來講，大夫們必定先環繞能照到患者頭部裡頭的電影再轉轉。

“手術重點是甚麼？”黃誌磊提示下這群比他更笨的師弟。