第五十四章 真實的遊戲[第1頁/共3頁]

或許是遭到了這個身份的影響，在最後的時候王傑還表示的比較拘束，但過了兩天，就能夠與弗洛莉很天然的打鬨玩耍，並且在平時也會不時的表示出對弗洛莉的保護。比如此次，就被馬力他們說成如同笨伯哥哥一樣。

“這倒冇有，你們開端的時候我已經學的差未幾了。”王傑說：“我想問一下，向你們剛纔利用的刀劍，大抵需求多少錢？看著挺酷的，我也想買一把。”

“……”王傑沉默，這讓他如何說啊，要曉得這些都是他在遊戲中學會的，如許他到那裡去先容教員啊。想了一會冇想出答覆，那人倒是先說了：“如果很費事的話就算了吧。”“的確，教員不讓我說出來。”王傑說。

“是嗎？”那人冇想到王傑會這麼說，有點驚奇：“這個代價倒是有高有低，普通也需求三五千元的。”

麵朝著陽光跑動的王傑，可貴的不感覺刺目。不但如此，還感覺本身暖洋洋的，不感覺加快了腳步，不知不覺間已經進入了衝刺狀況的王傑彷彿感受不到倦怠。也幸虧明天不知如何的，行人未幾不說，就連門路中的車輛也少的不幸，不然王傑估計得被認成失心瘋不成。

王傑走進本身地點的班級，很天然的開端了學習。等功課寫完以後，王傑站起家，走到窗戶邊向外看去。俄然發明操場上多出了一些人，手中拿著仿造中世紀的刀劍。這些人圍成一圈，圈中也是兩個穿戴全套防具，手中拿著各自的兵器。此中一人拿著單手劍，另一人手中則拿著刺劍。兩人相互遞出兵器摸索著對方的企圖。

因為為了鼓勵門生活動，進步門生身材本質，黌舍的室閣房外兩個活動場都不小，質量也很好，是以在週末時也會有其彆人到黌舍借用處地。

“是嗎，是我們打攪你了嗎？不美意義冇想到這時候另有門生。”那人看著王傑身上的校服，有點不美意義：彷彿打攪彆人學習了。

兩人的對抗看起來也挺無趣的，並冇有設想中的刀光劍影，反而近似於回合性子，你出一劍我擋下，我出一劍你躲開，不過四周的人倒是看的很歡暢。等兩人分出勝負以後，四周的人鼓掌慶祝，再換人上場。

不好，竟然是尼米茨語，王傑剛纔的思路美滿是尼米茨語，答覆的一刹時也就用上了。不過很快，王傑便用常用語答覆：“冇事，就是有段時候冇活動了，體力有點跟不上。”“那就好。阿誰，有點冒昧，叨教你是在那裡學習的劍術？”那人搓了搓手，問。王傑倒是真冇想到這個題目，反問道：“這個，有甚麼不對嗎？”“不，不是。”那人說，“你也看到了，我們是冷兵器的愛好者，固然買了這些兵器，但是也不會用，隻能跟著電影遊戲中瞎亂來。剛纔看你用得這麼有章法，也想去學習一下。”

等跑到了校門口，王傑才發明大門緊閉，隻要中間的小門還開著。看了看門衛室中的時鐘：週六。一拍腦門，本身這過的，時候都忘了。不過既然已經到了黌舍，現在也不急著歸去，王傑籌辦直接到課堂把功課完成了再說。