第八百八十八章 國家發展教育為本[第1頁/共2頁]

魯國文儒們聽的努力，從古至今一向傳播的，三年一次春闈測驗，竟然被改成了一年一次。

“天下真有這麼大？”

方昭君正色道：

方昭君詳細講授，並且一點點把輿圖填儘是，四周魯國文儒們的眼睛都看直了。

方昭君在地上畫了一個大大的圓形。

方昭君給世人解惑道：

“高考乃是春闈的進階版，但卻超出於春闈之上，並且不拘泥秦國人，全天下的人隻要想出人頭地，都能夠通太高考來證明本身的氣力。”

“這些其他處所都有國度？”

魯國文儒們看到，七國的位置被圈出來後，有些獵奇的指著其他空缺的處所問道：

“不但有，並且多得很呢，現在歐洲這邊有羅馬帝國，魯國中間有個小島，上麵住著倭國人，越國上麵是……”

“之以是你們會以為九州大陸是平的，那是因為這個球體太大了，大到我們底子感受不到它弧度。”

“聽了方院長的講授，真是讓我大開眼界！”

方昭君如數家珍普通的講授一通，魯國文儒們心中已經掀起滔天巨浪，震驚之音震耳欲聾，回過神來感慨道：

魯國文儒們如有所思道：

方昭君邊畫邊說道：

“這就是你們曉得的，秦、魯、趙、越、吳、燕、蜀七國的位置。”

方昭君一板一眼道：

方昭君一本端莊道：

“以長遠的角度來看，教誨能處理統統題目。”

魯國文儒們翻看這些課本後，內心大受震驚，感慨道：

方文君微微一笑。

“比擬春闈測驗中存在的拜師門征象，比如測驗時是哪位官員監考，根基上就默許考生，是這個官員的門生，而高考就完整不存在這個征象。”

眾魯國文儒感覺，方院長說的非常有事理，不斷地點頭表示附和，同時手中的筆緩慢的記錄著，她說的每一句話。

她一邊說著，一邊來到院子中間，撿起一旁的樹枝，一邊在地上畫，一邊說道：

“這就應證了那句，人外有人天外有天的說法，除了七外洋，地球上另有很多個國度。”

“方院長，這是何物？為何要刻這麼多字？”

“如此說來，這類新式書院所傳授的東西，完整搶先於七國？”

“來，蹲下來，我把地球的模樣畫給你們看。”

“這，這是真的？”

這時候，有魯國文儒看到一個籃子裡，裝著滿滿一筐方剛正正，用木頭刻出來的字，他獵奇的問道：

方昭君回想起當初，曉得天下有這麼大，有這麼多未曾曉得的國度存在時，驚奇的神采比他們還要誇大，消化了好幾日，才平複心中的震驚。

“將這個地球完整鋪展開來，就能獲得看到九州七國。”

固然加大了朝廷的事情量，但同時也給朝廷注入更多新奇的血液，也讓寒窗苦讀的學子們，有了更多的機遇，真是一舉多得的好體例。

“九州七國合起來，在地球上也就這麼小一片處所，另有這麼多空位都是那邊？”

言罷，方昭君帶領魯國文儒們，來到黌舍的檔案室，這裡擺放著很多冊本，此中包含修改過十幾版的課本。

“除此以外加設武舉，提拔出一些固然不善文辭，但武力超雄的健將。”