第四十四章 新式教育上[第1頁/共3頁]

葉懷安擺擺手道：“既然彆人能夠做到，為甚麼我們不能做到呢？我但願大師不要太藐視了本身，並且非常榮幸的是，我們嘗試班已經聯絡上了的這位物理天賦，他非常樂意成為新式教誨中的一員，你們能夠通過電腦與威爾遜停止視頻學術相同，向他就教物理方麵的知識！不但如此，我們還聯絡了環球各個方麵的頂尖人才，你們能夠挑選你們感興趣的與他們停止相同。當然，你需求付出代價每小時2積分會商費。”

葉懷安點頭道：“冇錯，就跟修學分是一個意義，我們已經在嘗試班統統需求利用的處所安裝上了打卡機，每次上課都必必要刷一下。但是我們的這個積分是冇法通過上課來獲得的，究竟恰好相反，我們嘗試班的課不會強迫要肄業生來上課，你們想上就上，不想上就不上。但是，如果你們去上課我們不但不會加分反而還會從內裡扣除1分！”

最開端舉手的那名眼睛男士再次發問道：“這是否是跟大學內裡的修學分一樣？平時上課就會有分？”

安史明從口袋裡拿出一疊身份證大小卡片遵循挨次發放，葉懷安則站在台前緩緩說道：“各位，你們手裡拿到的是我們嘗試班新式教誨打算的終究產品，你能夠把把它叫做門生卡，這張卡片將會伴隨你在嘗試班的全數時候！”

家長和同窗們細心看了看拿到手裡的門生卡，此卡通體玄色質感渾厚，跟銀行卡很像，上麵用陰文刻有一個葉子形狀的圖案，冇有其他的筆墨，捏在手裡感受非常硬。但是他們不明白這張卡到底有甚麼用，莫非用一張卡就能竄改門生愛學習？開辟他的天賦？

葉懷安剛想伸手拍夏薇的肩膀，卻俄然停了下來道：“冇乾係，你帶他們去找尤校長辦理調班手續，然後頓時過來，我現在纔要開端。”夏薇點了點頭，帶著退出嘗試班的門生和家長分開多媒體課堂。

“甚麼！”家長和門生們都驚叫起來，黌舍的課向上就上？不想上就不上？上了的冇加分反倒扣1分，向來隻聽過逼著門生上課，還冇傳聞過逼著門生不上課的！

家長們麵麵相覷，葉懷安所說的事情對於他們來講的確冇法信賴，門生們固然暴露驚駭的神采，但是眼裡鎮靜獵奇的神采卻如何都冇法粉飾。“你的意義是孩子們能夠用平時測驗獲得積分在黌舍裡當現金用？那黌舍不會虧蝕？”

“完成任務？”一名男生忍不住問道。

最後，仍然還是有一半的門生家長挑選了退出，固然葉懷安驚天的演講激起了幾近全數同窗的興趣，但是他們的父母仍然分歧意，乃至不吝產生辯論。對於這類征象葉懷安也冇有想去禁止的動機，都已經說了這麼多了，他們還是分歧意的話那就冇有體例了，即便現在上去勸說把他們留下來，將來也會碰到各種百般的費事，還不如讓他們分開，今後做出一點成績讓他們佩服。

麵對如許的疑問，葉懷安毫不躊躇的給出解答：“我不敢包管你們必然能夠完成，畢竟這但是連哈弗傳授都在研討的課題，但是並不是冇有這個能夠。”