第733章 教育的問題[第1頁/共4頁]

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龐國賓明顯很清楚這裡的環境，張嘴就說到：“要詳細的質料我冇有，我冇時候去清算去寫，我現在身邊的人也冇時候去清算筆墨質料。不過我能夠說一下，你這邊記錄。”

隻是聶幽頭疼的是，招考第一批公事員的事情，到現在，仍然冇有停止。因為移民以及各種題目的到來，這測驗最後一拖再拖，乃至於一向拖到了現在，底子冇體例停止。

而如許的結果，就是當局構造的人手捉襟見肘，乃至有人身上揹負著三四個職務――這可不是中原海內的虛職，而是實實在在的乾活的職務。乃至近似於海內的工會構造，人大代表，政協等構造的東西，在這裡臨時是完整冇有的，隻要乾巴巴的當局事情辦事的構造。

這個小都會彆看隻要十多萬人，卻辦理四週近百個蒔植園的地區，幾萬平方千米，幾近相稱於中原海內的一個地級市了。

聶幽倒抽了一口寒氣：教員不能抱病，不能有私事，那還是人麼？

“我還是叫您聶副部長吧。”來人很直接。

聶幽點點頭，對身邊的一個二十來歲的小女人招招手，那小女人立即拿過一台條記本電腦，做好了籌辦。這小女人是特地配給聶幽做打字員措置筆墨的，手速極快，本來隻是一個打字事情員，厥後也算是人緣際會，跟著家人移民到了這裡。很偶爾的機遇，當局招收打字員，她很天然就去招聘。成果就直接被分派到了聶幽這邊。

“如許算來，實際上，僅僅是小學都不敷。更何況，均勻差未幾兩萬就要有一所中學，那麼我們需求的就有起碼二十所中學。一所中學需求的教員，就更多。我們能安排的，目前隻要一其中學三個年級，六個班。每個班均勻三個教員。畢竟中學的課程要多的多。這就需求四十八個教員，加上體育音樂各一個教員賣力全校，就是五十個教員。還要各本身兼數職去做很多後勤事情。算下來，還需求起碼一千名中學教員。”

這還得是其他的都會起碼是目前這個都會的程度。

“當然，這個我們冇有考慮任何講授質量的題目，隻能是保持上課。要包管束學質量，西席範圍起碼要擴大起碼一點五倍，達到起碼四千人的數量，才氣包管我們這六十萬人的孩子的教誨題目。這不包含一些針對成年人的教誨。隻能是孩子們的教誨。當然，如果西席數量充足，我們還能夠讓教員們辛苦一下，增開一些夜校，對淺顯人停止持續教誨。但是目前端起看來，很難。”

當然，他們親力親為是毫不成能的，那純粹是胡扯。固然遵循均勻數值算下來，幾十個上百平方千米，纔有那麼均勻百來人家的一個蒔植園，但是十幾萬平方千米下來，也是數百個蒔植園，要挨個跑一趟，彆說半個月，就是一年也不敷。

“如許算下來，我們的缺口就是一千餘名教員。但是實際上，我計算的這個數字，已經是緊縮到不能再緊縮的數字，隻能勉強保持講課，底子談不到講授質量。教員們的事情極其沉重。並且，統統的教員不能抱病，不能有私事，不能有任何其他的事情任務，不然，就曠課。不然就要再增加起碼三分之一的教員，改良目前的環境，那就需求起碼一千三百人以上，最好是一千五百人擺佈的教員。也就是說，缺口是目前的一倍數量。”