番外之 初時情動不自知[第3頁/共7頁]

天曉得她木容對貿易是最不感冒的，如果真的像張蘭說的那樣，木氏被木子擔當了，她纔要謝天謝地，感謝木子將她離開苦海呢，省的她媽每天惦記！

過了兩天，木容真的就接到黌舍的告訴了，但是校長給出的答覆是木容能夠聘為正式教員，但是安如文的環境隻能做代課教員，字裡行間透漏的意義是就這個代課教員還是看著木容的麵子纔給的。

木容曉得本身的表達的很混亂，但是不曉得是如何回事，她明天的遣詞造句的本領就是差了很多！

正因為木容是從鄉村出來的，以是她才比彆人更加曉得鄉村教誨資本的稀缺，以是去這所黌舍教書，放棄安如文的身分，就木容本身來講，也是情願的。

木容的眼眸立馬就暗了，固然她已經料想到是這個結局，但是她還是感到很絕望，安如文是那麼的優良，她多麼但願是金子老是會發光，但是這顆金子現在尚在泥潭裡，如果冇有人情願將他撈上來，又談何發光？

張蘭步步緊逼，木容不得已隻好說出了事情的本相！

木子和木容的豪情他是曉得的，現在木子去養胎了，總有返來的時候，到時候如果木子見怪起來，他要如何解釋？

“校長，您聽我說，安如文產生了一些變故，現在他的眼睛看不見了，但是您也曉得他是有文學才調的，他不想讓本身成為個廢人，以是他想在這所黌舍教語文，想將本身的畢生所學傳承下去，校長，安如文您是體味的，現在他本身冇體例前來，以是奉求我來和您說，校長，請您給他一個機遇，我信賴，隻要你給他一個機遇，他必然會表示的很好的！”

“你如何想是你的事，我如何想是我的事，我冇體例竄改你，你一樣也冇體例竄改我！”木容說的非常倔強，也學著安如文的口氣，年紀悄悄就有如許的調子，倒也是讓安如文愣了一下！

是的，木容去了他練習的那所黌舍，去和校長談判了，固然他冇有了眼睛，但是他不想本身變成個廢人，他想將本身的隻是傳給彆人，以是他想當教員！而除了這個黌舍，他想不出來另有甚麼黌舍會采取本身，起碼這個黌舍的校長本身還是熟諳的，之前還是很賞識本身的。

安如文等在本身的出租房裡，眼神浮泛的冇有一絲光芒，而究竟上他是眼睛也確切冇有光芒，他在等木容，等著木容的動靜！

當然如果她真的留在了黌舍教書，那對於黌舍來講，當然是一筆不成多得的財產！

木容遵循安如文所說的找到那所山區黌舍，找到了校長辦公室，校長年紀不小，但是看起來還算馴良，這讓木容也多了幾分勇氣！

“你內心那小我是姐姐，對嗎？實在你不消和我說這些，我隻是拿你當朋友，剛好我們又在一所黌舍教書，本來想著能夠相互幫忙一下，現在看來，你很不喜好，不過我向來不會能人所難，我不搭你的順風車就是。”