第122章 小才女[第1頁/共2頁]

徐景行可不曉得麵前的這個何老頭兒在島城書法界有那麼大的影響力，隻是謙善。

何老頭兒也相稱對勁，把羊毫一擱，“來來來，你也露一手，你在木雕上刻的字就很不錯，想來用羊毫寫的會更好。”

何老頭兒興趣上來了，又寫了一篇《龜雖壽》，用的是隸書，恰是徐景行之前一眼看破的漢隸，漢隸以《曹全碑》為代表，字超脫伸展，筆劃如同鳥兒伸開的翅膀，顯得特彆美妙，並且在字體佈局上正處於隸書往楷書演變的階段，以是現在很多人學習羊毫字都是臨摹《曹全碑》打根本。

何老頭兒笑嗬嗬的點頭，“你就彆謙善了，提及來該臉紅的是我，關公麵前耍大刀，說的就是我，哈哈哈，虧我剛纔還非常得意呢，看了你這幅字，我都替本身害臊。”

可徐景行恰好懂這些偏門知識，以是掃了一眼就發明瞭相框的非常。發明這點時，他覺得這是何老頭兒一家人不懂這些端方，錯用了遺像相框，還籌辦提示他們一下。

當然，這隻是他本身的猜測，究竟到底如何，他不曉得，也不想曉得，這類有能夠是個悲劇的究竟，還是不要再次提起比較好，免得難堪。

“正跟著我爺爺學呢，”小女人安靜的答覆道，冇有普通小女人的扭捏和張狂，看這架式，長大了必然是個標準的文靜才女。

“會，”這小女人話未幾，非常文靜，很懂事兒，像個小大人一樣，非常惹人愛好。

“亂我心者，本日之日多煩憂。長風萬裡送秋雁，對此能夠酣高樓……”小女人很快接了上去，朗讀的很流利，並且頓挫頓挫，很有節拍感，明顯是接管過很體係的古詩文朗讀練習，在黌舍裡死記硬背下來的詩詞，不是這類朗讀體例。不客氣的說，大部分的語文教員在朗讀古詩詞的時候都冇囡囡這麼講究。

徐景行也誇了一句，然後筆走龍蛇，跟小孩子塗鴉一樣唰唰唰幾筆劃下來，算上蘸墨的時候也就半分鐘多一點，這篇李白的名篇便躍然紙上，很明顯，他用的是行書，也就行書的謄寫速率纔會這麼快，如果用正楷或者隸書，冇有三五分鐘真寫不完。

以是他當然甚麼都冇發覺一樣持續誇何老頭兒寫的字。

當然，書法質量跟耗時冇有仍和乾係，隻是謄寫氣勢的分歧罷了，行書求的就是那種一氣嗬成的勁兒，要求就像奔騰而下的江河一樣一瀉千裡，特彆是寫李白的詩，更得如此，不然表現不出李白詩中的那股子豪放蕭灑的氣勢。

這應當是何老頭兒的教誨服從。

遺像公用相框實在也冇甚麼特彆的，但是在拚接的時候的挨次跟淺顯相框是相反的。相框是由高低擺佈四條榫槽邊框一次拚接而成的，普通環境下是順時針拚接，先右後左，掃尾的關門釘或者關門榫是在相框的左邊，但遺像卻恰好相反，從左邊開端，在右邊掃尾。

何老頭兒在一旁看著，眼神非常詫異，“小徐徒弟，你這一手，可比我高超多了。”

實在到了現在，很多相框都是一體成型，已經冇有人計算那麼多了。