第六十三章 班級奪旗[第1頁/共2頁]

“本來如此。”蕭銘想起了幻景越野中周秋明最後時候俄然唱起了歌，當時本身滿身麻痹，看來是周秋明的邪術。“那我現在要做的就是搶三年級人字班正讀生的旗是嗎？”

“好了，但願大師能有一個好的成績與表示，那麼我宣佈積分活動二――班級奪旗正式開端。”校長拿出魔杖，星鬥覆蓋，廣場上的人都被傳送至幻景中。

“實在很輕易就能推理出來。五個陪讀生的班級除了我們這個班，其他的班級都會把他們的旌旗送給正讀生。陪讀生作為貼身仆人，不成能跟仆人作對。”周秋明解釋道。

周秋明闡發道：“起首，十一個班級統共有55麵旗，最差的環境下隻要我們奪得28麵就是穩贏的，也就是說接下來我們要研討要如何奪得這些旌旗。”

周秋明解釋道：“數據，二年級天字班和地字班的陪讀生大多數的仆人在二年級地字班，他們送之前必定會內鬥一場，但是按照我體味的他們氣力成果會是如此。蕭銘，這場活動實在是一場諜報戰。事前體味各個班級的職員乾係，氣力名聲等等，疆場上體味對方的意向，把握對方的旗數，這纔是獲得這場活動勝利的關頭。”

“30人？讓我以一打30，我如何能夠打得過。”幸虧周秋明之前還說這不是一個硬拚能贏下來的活動，成果這不還是要蕭銘去硬拚。

周秋明用樹枝指著正北方，說道：“以此領地為1，順時針分為12，你要記清楚每個編號是哪個班級地點地。”

“對，他們班級人數未幾，也就30來人，我信賴你能處理。等你搶到了，直接到輿圖正中間，我在那邊等你。”周秋明很平高山說道。

輿圖上很快就更新了各班級的位置。

“恩，你說得冇錯，不過很明顯你奪我守。”

蕭銘點點頭，順著周秋明的話說道：“我們隻要兩小我，也就意味著一小我要去奪旗，一小我要賣力守旗。”

“你呀，能不能有點信心，在前次幻景越野中，我就看出來了，你的氣力不止如此，並且你還學會了挪動中發揮邪術，配上你的身法，那些人底子拿你冇體例。並且到三年級了還在人字班，那些人多數是冇甚麼天賦的富二代、官二代，也不儘力學邪術，這些人你還用怕，幸虧他們的領地就在我們中間，不然估計早被其彆人介入了，以是你要閃電奇襲。”

“你說得彷彿很有事理哈。”蕭銘不再華侈時候，直接朝著6號地區奔去。

班級奪旗戰：目前存活十一個班級，每個班級手裡5麵旌旗。

周秋明折了一根樹枝，指著剛畫的輿圖說道：“這個輿圖極其首要，既然我倆要分開行動，就必然要清楚輿圖的方位。”

蕭銘再次展開眼睛，麵前的周秋明正坐在地上畫了一個圓圈。“你這是乾甚麼？”蕭銘獵奇地問道。

“等等。”蕭銘有些驚奇麵前這個周秋明，這纔剛進入幻景冇多久，他就已經瞻望了第一波走勢。“你剛纔說的有一點很奇特，二年級天字班和地字班的陪讀生如何把旌旗都送到二年級地字班正讀內行裡。”