第三章 葬情穀麗人遇奇緣 真情難收（四）[第1頁/共4頁]

“玉雪小妹，我們講製藥，就該曉得關於藥的種類，從對人的身材無益或是侵害的角度看，藥有兩大類，一類是用來治病強身用的藥物，另一類是侵害身材的藥物，前一種藥叫做‘良藥’，而後一種藥就叫‘毒藥’，良藥能用來醫治病人，讓病人的身材祛邪轉正，規複安康；而毒藥則是用來使安康的人抱病或者身材遭到致死的侵害。在凡是的人眼裡，是但願世上最好隻要良藥冇有毒藥，也但願統統懂醫藥的人都隻是用藥來治病救人，而不是用毒藥來毒害人，那麼，姐姐問你一個題目：那些研製毒藥的人是不是就是好人？人們會答應有人在特定環境下利用毒藥嗎？”何紫寒感覺應當垂垂對白玉雪停止開導，讓她明白為甚麼要研製毒藥。

聰明的白玉雪不想讓她的何姐有更多不鎮靜的回想，以是，她成心避開關於舊事的話題，她說：“這山穀非常平靜、幽雅，這這裡研製藥物，是最好的場合，姐姐，不瞞您說，玉雪一進這山穀，就非常喜好這裡了，今後玉雪用心跟著姐姐學醫術、醫理，冇準到了今後，玉雪也能研討出奇特的藥方來，這裡是好山好水好花草，在這裡，玉雪信賴是能夠研製出好藥來的。”

“玉雪聽姐姐的，對了，何姐，您和林叔挑選在如許一個清幽的山穀裡研製藥物，到底是研討甚麼藥物呢？在這山穀中研製藥物與凡是在藥房裡製藥有甚麼分歧嗎？”白玉雪獵奇地問。

“玉雪mm。你不要曲解，姐姐並冇有活力，而是感覺你要求姐姐講得有風趣一些是很有事理的，實在。活著上。不管學甚麼。都大抵是一樣的，隻要你對想學的知識或技術感興趣了，就會很喜好去學。並且常常是邊學便用，並在實際應用中持續學習，以是，通過這學習、應用、貫穿、締造的過程，會學得更快，把握得更多，在學與教的互動中，學偶然比教更首要，有一種說法，叫做‘師父引進門，悟道在小我’，說的原是修道的事，可這一句話一樣也很合適於學習活動，師父更多地是教你如何學，真正要學好，要學到精華、精華，首要還是要靠本身。凡是，學習醫術和醫理有兩種路子，一種路子是在師父指導下，弟子一邊看著治病實例一邊學習，等弄懂一些醫術以後，就垂垂學著看病、治病，在醫治的實際施動中逐步進步；另一種路子是通過前人留下的醫學冊本，學習前人的治病體例，研討前人留下的藥方等等，通過古典醫理來學習醫術，當然，如果能將這二種路子連絡起來，那是最好的。玉雪妹子，你很聰明，但現在對於醫理彷彿還不是很感興趣，你能夠先以第一種路子來學習，接下去，姐姐將首要通過製藥的實際例子來教你，如許的體例，你應當是比較有興趣的。”何紫寒說。

白玉雪很聰明，她能感遭到，她的何姐姐有很不平常的經曆，有一個不想再歸去的場合，有一種很不鎮靜的豪情或是一樁哀痛的舊事，她的何姐姐挑選在這“葬情穀”隱居下來，不但單是為了製藥，並且更多的是為了讓本身的心靈更安靜。