339|鄭國大夫[第1頁/共4頁]

並且鄭姬的姐姐，鄭王的女兒仙姿也聽喬小君的，大師就更冇話說了。

二環辨彆稱流民區，現在這裡還是一片混亂，但混亂中卻也有著次序。

因為冇有這個需求啊。

這件事，大師倒是都很快接管了。大王嘛，之前冇讀過書，當了大王今後纔有了先生，以是大王的學問……咳咳……

但現在最該焦急的不是她或薑旦。

兒童字很快傳播開來，因為它確切比紀字要簡樸，並且利用範圍很廣――因為幾近滿是姓氏與常用的人名、地名，以是在很短的時候裡就在流民中傳遍了，哪怕是從冇讀過書的人，認幾個兒童字，起碼在流民區走來走去時不會迷路了。

她就笑了，用筆圈起來，“這裡，圓圈改成了口。”圓圈好畫不假，但“口”的利用範圍更廣。

改進紀字, 讓它變得能等閒的被人學習、仿照、熟諳。

世家到現在仍然不成能等閒的為她所用, 以是, 她勢需求從百姓中拔取人手。

她終究變成了一個首要的人。

車虹早就嚐到了苦頭，他發明這裡的人每一天都在變多，他們坐得越來越擠，但不管他每天刻多少木簡，這些紙彷彿都冇有刻完的一天。

仙姿穿戴那收藏的鄭王賜下的布料做成的衣裙，帶著已經暗淡的金飾，來到趙後的宮殿前，求見趙後。

很長時候以來, 筆墨隻是世家的東西, 普通布衣百姓就算想學，也冇有門路。薑姬感覺這纔是冇有人想過改進紀字的啟事。

“把這個動靜奉告龔大夫。”她笑道。

這麼多說幾遍，薑旦對公筆墨的好感越來越大，學起來也很有主動性。

不過車虹到底還是冇說甚麼，隻是把木簡還給小孩子，讓他接著鍥。

但喬小君帶著鄭姬，卻棄船，甘願翻太長山，中轉樂城。

而薑旦呢，隻需求薑智在他耳邊說“這字比之前好寫多了，公主特地為大王設想的，你看，這個字是不是比它本來要少了好幾劃？”

她的母親還在鄭王宮中，固然已經不必再籌劃賤役，但鄭王也早就健忘她的和順和斑斕了。

“……”薑姬可貴反應慢了一下，但想起趙國大夫季平，她頓時明白過來：“你是說，鄭國大夫也‘逃’到魯國來了？”

因為大王感覺紀字太難而生出想把紀字改得簡樸一點，好寫一點，再演變成為了讓大王看得懂公文，以是公文都要用簡化的紀字來寫，這個邏輯是通暢的。

世家的小孩子從開蒙起開端學紀字, 十年八年下來，他們有教員帶著，父母教著，家中藏書萬卷，如何著也能把紀字給學會了。

……因為他們一坐下來，凡是一天都不能站起來。

車虹兩隻手的大拇指、食指和中指上全都是傷痕，手心和手掌下緣也早就紅腫脫皮，他身邊的人看他時不時的疼得倒抽一口寒氣，安撫他道：“等生了繭子就好了。”

她還記得剛搬進新的宮室，有侍女和侍人來服侍她們時，她們母女兩人有多歡暢。鄭王賜下來的金銀金飾布料，母親一件件比在身上，又一件件堆在她身上，不斷的說：“我就曉得，他不會忘了我的！我們今後就有好日子過了！”