第一百六十三章.“都教授”速成班！[第1頁/共3頁]

甚麼意義？

統統人這時候才明白到底是如何回事，在一些尹天佑的歌迷的動員下，全班一陣顫動，場麵熱烈。不管如何，有個演員到他們班來插班，這絕對是一件新奇事。更何況，不管是不是尹天佑的歌迷影迷，尹天佑的名字他們都是聽過的，一時候統統人都鎮靜起來。

如許的人你們不崇拜，卻為一個歌星沉迷，太不該該了！

班級中還是嗡嗡不已，很多人看不慣薑武烈這類行動，特彆那些尹天佑的歌迷，之前還感覺這個薑武烈人挺不錯的，現在卻感覺有些討厭了。

李思江建議尹天佑去體驗餬口的目標很簡樸，既然你不曉得傳授該是甚麼樣，那麼就去大學當一天門生，看看真正的傳授是如何給門生講課的，是如何構造說話，安排事情，教誨門生，以及有甚麼職業特性……

特彆班中那些女孩都成了花癡，平時也冇見她們這麼崇拜本身。

尹天佑的行動快得不得了，等阿誰最早獲得專輯的女生抬開端來時，他已經發完一圈專輯了，全班同窗人手一本。統統人都呆望著尹天佑，有些鎮靜和打動，更迷惑他敏捷的技藝，這速率，也太快了吧？

那人也冇有對峙。自行拜彆了，尹天佑推開課堂門走了出來。還冇到上課時候，但是此時課堂裡已經坐滿了人，並且每小我都在埋頭苦讀，乃至連尹天佑的進入都冇有人理睬。尹天佑看到如許的場景，反而鬆了一口氣，略微停頓了一下，他看到最後排另有一個空位，就要舉步往那邊去。

這是少數自視狷介首爾大門生的心聲，特彆麵前這個高大男同窗，更是對尹天佑看不上眼。

在這裡走出來的不是大夫就是狀師，要麼就是大名鼎鼎的傳授，從劇組裝備的保母車高低來，尹天佑站在黌舍門口就感遭到了一5，股強能量，彷彿魚躍龍庭。

不過大要事情還是要做的，男生慢吞吞地走到尹天佑麵前，然後傲岸地看著他，說：“我叫薑武烈，是這個班的班長，固然你隻在這裡學習一天，不過但願能夠和其彆人一樣遵循班級端方，不要覺得本身特彆，便能夠與所欲為。”

看到場麵獲得了節製，笑容頓時回到了尹天佑的臉上，他一步來到那女生麵前，然後非常敏捷地將一張小我專輯遞給了她。那女生先是不明以是，等看清本技藝裡的東西，並且還附有尹天佑的親筆署名，不由欣喜地“呀”了一聲。

尹天佑本著低調的做人態度，天然不想是以而打攪了這些門生的普通餬口，看到場麵有些失控，頓時當機立斷，先向後退了一步，然後大喝一聲：“stop！”

此人大要上在製止同窗們大聲鼓譟，但是從他語氣另有說話的言辭間，倒是對尹天佑這類“歌手”的不屑，彆的另有一種天之寵兒的優勝感和傲岸感。

尹天佑的行動，在他們看來就象把戲師一樣，充滿了奧秘的味道。不過如許一來，即便是不喜好音樂的人，不曉得尹天佑的人，也對他產生了好感。

對於尹天佑體驗餬口的事情，黌舍歡迎方安排得很殷勤，當尹天佑一來到黌舍，就被人帶到他即將要進入的班級的門前。那人還想親身帶尹天佑出來，尹天佑擺擺手錶示不消了，他不想搞得太慎重其事。畢竟對於班級裡其他的門生來講，學習纔是最首要的。如果因為他的到來影響到彆人，那就有點說不疇昔了。