第一五九章 滿分答卷[第1頁/共2頁]

下一秒，薛力俄然發明，李戴整張答捲上，竟然滿是滿分，每一道題都是滿分！

薛力在每一個項目上都出了一題，每一道題都是滿分，也就意味著李戴在每個項目上的答案都是滿分！更意味著他精通統統的田徑項目！”

而力量型的標槍選手則是依托龐大的力量將標投擲出，他們冇有速率型選手那麼矯捷，更冇有那麼多技能行動，但是僅僅仰仗著力量，便能夠獲得優良的成績。

這個設法從薛力的腦海中閃動而出，讓他越來越感覺不成思議。

二者量比較起來，必定是速率型選手的技術難度更大一些。

“短跑滿分、中跑滿分、短跑滿分、跳高滿分、撐杆跳滿分、跳遠滿分、三級跳遠滿分、110米欄滿分、停滯跑滿分，連競走都是滿分！這不成能！這也太全麵了吧！我不信！他這個年紀，如何會懂這麼多！”

在這一刻，薛力臉上一臉的震驚。

“上體轉動中抬起角度不敷，精確！他懂鉛球！”

“真見鬼了，年青鍛練中竟然會有這麼全麵的人才。對了，另有投擲項目標考題，我不信他還能拿滿分！冇錯，競速項目和騰躍類項目都比較善於，到了投擲類項目，必定是一竅不通！”

標槍運動員有兩種，一種是速率型選手，一種是力量型選手。此中速率型選手依托快速助跑、快速引槍、快速投擲步、快速脫手等一係列行動，使標槍脫手的刹時獲得強大的加快度，從而獲得優良的成績。

“重視力不敷集合，輕易遭到外界的滋擾，完整精確！這都能看的出來！”

“軀乾肌肉收縮不敷主動，精確！他懂鐵餅！”

“這個李戴，還找到了我們國度隊鍛練冇有發明的題目，他的察看力和判定力都冇的抉剔，就憑著這一點，就當得上‘天賦’兩個字！這是小我才，不能放走他！”

投擲標槍則首要分為三個過程，“滿弓”、“鞭打”以及脫手，前麵兩個都是專業名詞，此中“鞭打”行動更是標槍行動的首要技術特性，更起到了承上啟下的感化。這個行動過程，呈現了缺點的話，必定會影響到終究的成績。

“我們國度隊鍛練看不出來的題目，這個李戴竟然能夠看出來，他竟然有這麼詳確的察看力，並且還做出了最精準的判定，這個練習打算，我給滿分！”

運動員有天賦，鍛練也有天賦。有的人在當運動員的時候冷靜無聞，但是他當了鍛練的時候卻能夠披荊斬棘，獲得環球諦視標成績。而有的人，作為運動員的時候是一個勝利者，但是當鍛練卻能夠會頻頻碰鼻。

薛力轉頭去看前麵幾道他打出滿分的題目，鮮明發明，真的挑不出來半點兒弊端。

但是薛力已經快六十歲了，頓時就要退休了，而李戴又過分於年青，僅僅隻要二十五歲，薛力已經冇偶然候再培養一個新的交班人，再為新的交班人鋪好將來的門路。

這一刻，薛力心中升起了一股愛才之心，他乃至籌算親身來教誨李戴，將李戴培養成本身的交班人。

薛力望著這份全滿分的答卷，心中卻好似暴雨山洪普通的眾多。