059【過兩天再看吧】[第1頁/共3頁]

感受陶桃和嬌嬌都彷彿一下嚴峻起來了，葉彩不覺得然有氣有力道：“成心機就成心機唄，他這麼大點，無能甚麼？”

接下來，小楊教員持續對投稿內容全篇停止扼要申明和闡釋。

張小凡這是在搞甚麼？你的渾厚仁慈呢？如何這麼凶險暴虐？碧瑤和陸雪琪還要不要攻略了？

後山如何能夠另有個寒潭藏有寶貝，地裡半顆靈石估計都會被刨出來。被擯除到蛤蟆島、窮到再不交租就會流浪街頭的青雲門，包含掌門和眾首坐在內的門下修真者，如何能夠會放過島上會藏有寶藏處所的一絲能夠性。也是因為她的竄改和設定，乃至於水麒麟的處境特彆難堪。水麒麟如許的珍稀異獸在蛤蟆島會引發覬覦的吧？鎮守在這裡的煉獄堂妙手有冇有打它算盤？這麼窮，窮到連房錢都隻能靠壓榨門人弟子的青雲門如何不靠賣水麒麟血來籌錢？

到了吃晚餐的時候，仍然是一副冇精打采的模樣，隻是烘托著鎮靜的嬌嬌她們暴露怠倦淺笑。

標緻小男孩撓撓腦門，跟葉默一樣也很慫很冇蛋的模樣，也就作了個很慫的姿勢，啥都冇美意義說，就冷靜地和葉默轉成分開了。

高中都冇畢業的她，除了吭哧吭哧搞九塊九包郵引流賣衣服，其他啥都不會，都快三十歲的人了，真是冇用。

胭脂問她對小龍女的觀點，以此來跟對小龍女氣力抱著思疑態度的嬌嬌實際。

越今後說，葉彩越感受看不懂本身寫的《誅仙》了，經太小楊教員挑弊端再重新組合、裝潢以後。這《誅仙》一文不再跳脫或者違和了，基調明白了，劇情明朗了。出自她手的原版因為行文太粗糙，邏輯太集約，故事讀起來給人的感受像是蒙著一層迷霧，現在將迷霧扒開，語句中零散嚕囌資訊量有層次層次關聯起來，文章便真正讓人麵前一亮，賞心好看。

葉彩陷進錯愕、質疑和懊喪的旋渦中不得自拔，小楊教員在說甚麼她都聽不清了。

不是，神劍禦雷真訣呢？哪兒去了？

葉彩含混其辭把題目推給了一向低著頭默不出聲的陶桃，自個兒接著冇精打采。

誅仙劍呢？如何冇有？

憤恚的挖了口白米飯，塞進嘴裡，興趣索然的咀嚼。

胭脂嘻嘻一笑蹦過來，對標緻小男孩失態的遜樣兒付與鄙夷眼神，說：“人家要投稿啦，這兩天冇寫。”

晚餐後葉彩又坐到了老處所花壇邊沿上，撐著腮幫子，雙眼無神倒映朝霞下的嬌嬌和胭脂嬉鬨追逐的小小身影。

他倆一走，胭脂就八卦鎮靜的看了眼嬌嬌，讓嬌嬌跟不上她思路。

――九天玄刹，化為神雷，煌煌天威，以劍引之。

平時不是挺懂事挺保全大局的嘛，如何到了這會兒就逞強充楞起來了？

陶桃溫馨坐在葉彩身邊，既不侷促也不搗蛋，一副小家碧玉的模樣，要不是她還不懂那些情啊愛，以她對葉彩這萌呆呆妮子的迷戀程度，冇準都在光天化日之下挽著葉彩胳膊作依人小鳥了。

乃至於直觀的讓葉彩發明到《誅仙》的竄改。

嬌嬌、胭脂和陶桃都內疚靈巧起來，小楊教員這回提及話來模樣太當真太嚴厲了，不像剛纔另有點調笑意味，更何況這說的完整聽不懂。葉彩毫不粉飾似的懵懵懂懂眨巴眼睛，小楊教員最後問她，她忙不迭點頭，說：“狀語？嗯，狀語。”猶自扮作如有所思，丈二和尚摸不著腦筋的模樣。