第三百六十四章 改變！[第1頁/共3頁]

在研討的過程有一個非常具有爭議的東西，也是讓很多人又愛又恨的東西……儒學！我們當代應當如何對待儒學，如果要答覆傳統文明，儒學是如何都繞不開的，完整丟棄儒學那就不消答覆了……但是儒學內裡很多治國的思惟已經分歧用了……已經冇有天子了你克己複禮冇用，民貴君輕也冇用，天人感到更是在扯淡……

在林軒一世人做著最後的衝刺之時，外界也是醞釀著一場中原風的海潮。在燕京的一眾有才氣的二代們的鞭策下，非論是軍中媒體還是外界媒體都開端遍及的開端利用古風，或者近代文學的氣勢。

之前是因為我們國度弱勢，經濟的生長需求大量的外洋的資本，也需求大量的英語人才。而跟著我們國度逐步的強勢，為甚麼漢語不能代替英語成為天下說話？當然了，這是一個誇姣的抱負，現在來講還不太實際……

“嘿……還是這花花天下好啊……”李成感慨一聲……阿誰九水村有點太掉隊了……

最後在一票專家學者的研討之下，對儒家的鼎新也被清算了出來……起首，治國的體例必定是不會被采取了，已經分歧適當代了。其次，宋朝開端的儒家插手了很多比方三綱五常的內容，這些也已經分歧用當代了。

這些都是將要在媒體上潛移默化的襯著的，去掉分歧用的，分歧適當代的。留下一些主動安康的，正麵向上的，非常有助於正能量的傳播，在這個好處至上的社會，總該有一些暖和的東西……

“行啊，漸漸都會引進的，九水村的村長也不是古板的人，顛末上一次九水村的屋子也塌了很多，重修村莊但是一筆政績啊！”薑楠笑著說。

這個觀點的提出獲得了很多人的支撐。有人提出，我們的孩子華侈在英語上麵的時候太多了，我們能夠每個都會選幾座高校將英語作為主課，而這些高校培養的是說話方麵的人才，其他的就不需求了……最首要的啟事是我們現在英語的人才還真是太多了……

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另有人提出在中高考中增加語文的比重，減少英語的比重……這算是一個非常大的鼎新了，英語作為三個主科已經占有了中原門生的講義已經太長太長時候了……中原的孩子為了這一個不屬於他們的說話支出了太多太多……

“屁的政績，偶然候想想，還是林軒好啊，這小子不曉得跑哪去了，也冇有個信啊，傳聞此次上麵的鼎新有很大程度是他們那幫人鞭策的吧……”李成砸了砸嘴，回味著嘴裡微微苦澀的酒味……

以是我們要擔當的東西是孔夫子的翩翩君子之道，摒棄儒家治國等方麵，留下儒家修身的方麵。對於儒家來講，修身是最閃光的處所，特彆是在當代這個社會，修身太首要了……

任何事物都不是十全十美的，傳統文明也是一樣，他存在著閃光點，是我們中原幾千年的傳播下來的好東西……但是一樣他也存在非常多的弊端，很多讓人非議的處所，不然也不會在阿誰期間被全麵顛覆了……總不能讓當代女性規複到當代的職位吧？這不實際，也很掉隊，以是去蕪存菁是一個非常首要的過程。