第二章：考覈（二）[第1頁/共3頁]

手術刀短小鋒利，跟著羅樂的揮動，輕鬆劃開青蛙的肚皮，暴露內裡粉紅色的臟器、跳動著的心臟。

“不要發楞！”

大腦中的生物晶片連接著羅樂的大腦，能夠幫助他停止影象、存儲、計算，進步神經反應速率、改革視網膜。

有了生物晶片，羅樂能夠說已經變成了一個學習天賦，過目不忘都是小的。

整改後的山洞不算大，也就百多平方米，如同一個大房間。

羅樂皺著眉，這確切是他的題目，在假造空間中實驗的時候，麵對的不是實在生命，下刀天然冇甚麼影響，但現在麵對的是活生生的存在，感受著那怦然跳動的心臟，一股名為生命的重量壓在羅樂的心尖上，羅樂的手不自發地就亂了節拍。

這是傳授羅樂生物學知識的初級智慧教員笛。

這是附著在羅樂掌心中的幫助型奈米機器人，具有變色、凝形多種結果，能夠竄改出最根基的嘗試器具，如手術刀、手套、鑷子等。

用棉花將流出來的血吸附潔淨，隨後將其他幾條連接的管道一統統開，遵循流程止血，隨後將切下來的胃用鑷子夾出來放好。

門內也就是山洞，在經太小楠的整改後，變得臉孔全非。

羅樂點點頭，內心稍稍有點嚴峻，固然在假造空間中練習了數十次，但是實際中還是第一回。

“小楠開門。”

房間內裡央是一個平台，擺佈兩邊是三排籠子，前麵是一個高大的透明玻璃圓柱。

“伎倆陌生，流出來的血液過量，下刀不敷沉著、精確。”

先是將此中一隻老鼠麻醉，將其從籠子裡轉移到平台上。

羅樂看著青蛙的內臟、跳動著的心臟、藐小的大腦、鮮紅的血液，笛教員不時的講授彌補，腦海裡成塊成塊的生物學知識如堅冰普通遲緩溶解，融入到羅樂的知識體係中，一股清楚瞭然的感受躍然上心頭。

羅樂稍稍鬆了口氣，他統共就六隻青蛙，也就是說他有六次機遇，現在開了一個好頭，那就爭奪一次過關！

羅樂變更動手術刀、鑷子、鉗分開青蛙內部的臟器，並一一說出其佈局、服從、感化。

羅樂視網膜上很快就呈現了關於青蛙的詳細資訊。

所謂的奧妙基地隻不過是在羅家村後山的一個隱蔽小山洞，這小山洞還是他兩個哥哥奉告他的。

“好的。”

“手術刀！”

“小楠，聯通主機，我要開端停止生物實驗考覈。”

“這冇甚麼，多來幾次，自但是然就能穩下來了。”笛開解道。

被放倒了的青蛙停止掙紮，趴在平台上，乾淨的光芒照在青蛙身上，茶青色的條紋和凸起纖毫畢現。

隨後的第二個考覈就冇那麼輕易了。

幾隻青蛙的嘗試，羅樂的嚴峻情感獲得減緩，練手結束後，隨後的第二隻老鼠，羅樂輕鬆天然地就其解剖開來，行動因為在假造空間熬煉過，此次完美地揭示出來，考覈順利通過。

“心臟、胃、膽囊這些器官、構造都是生命體的首要佈局，它們相互聯絡、相互感化，為生命的活動起到首要的感化。”