關於最近幾章的私貨[第1頁/共2頁]

你現在奉告小球員，長傳衝吊能贏球，以是他就練長傳衝吊。

不過我今天下午還去看了他們最後一場比賽，對方收場就操縱開球機遇直接從中圈踢進了門。

因為我以為教誨孩子學習，最首要的也是教他學會精確的學習風俗。

畢竟現在小學三年級之前，做父母的還能帶著做功課。今後呢？家長都不會的功課又如何教誨孩子？

意味著從2015年開端的足球鼎新還要持續下去，統統人都還不能躺在“持續兩屆打進天下杯決賽圈”的功績簿上睡大覺。

再被對方灌進六個球後，我們這邊終究也用開球的機遇直接射門得分，製止了被對方剃禿頂的運氣。

這不是我的功績，我不敢據為己有。

比來我和我老婆在操縱暑假的時候改正孩子的學習風俗，以是看了“球知”UP主的視頻以後，就特彆有共鳴。

但如果從小就練習瀏覽比賽，把握了精確踢比賽的體例，那麼今後不管是長傳衝吊、戍守反擊、傳控……球員們都能對付得來。

比如說到培養少兒球員精確的瀏覽比賽和瞭解比賽，讓他們把握精確踢球的體例。

因而我們這邊也有樣學樣，開球直接射門。

我感覺足球培訓也是一樣的。

還會其他的嗎？

不會了。

以是鼎新要永久持續下去。

這幾章算是夾帶私活吧。

這位UP主叫“球知”，他發的視頻未幾，但對我開導很大，受益很多。大師有興趣的話能夠去存眷一下，把他統統的視頻都看一遍。

足球就如許在空中飛來去。

因為看到批評裡有些對我的謬讚，以是在這裡要特彆申明一下：

這幾章內容裡關於青訓理唸的部分，也不美滿是我的設法，我鑒戒參考了B站一名足球青訓UP主的觀點，包含一些實例也是取自他的視頻。

當然對方也操縱此次丟球後的開球機遇嘗試直接射門，不過此次冇進罷了。

等大了發明長傳衝吊贏不了瞭如何辦？

因為足球比賽是在不竭和人對抗，而和人對抗，是需求聰明的。

我再想到大師比賽中圈開球射門的場景，還真是向敵手學習了，學得好啊……

靠呆板的一招一式，麵對機器法度或許有效，可麵對人，是行不通的。

賽後兩邊球員遵循法度相互稱謝，說著：“向敵手學習……”

和簡樸的寫一寫海內足球生長比起來，我挑選了通過記載片的體例，以這麼一個視角來揭示書中天下，中國校園足球的生長和窘境――不是一味的高奏凱歌，而是在看似鮮花似錦的大要下，實在也埋冇凶惡。

我就很有感到。

這段時候我的孩子也正幸虧插手成都會的青少年校園足球聯賽，不過他是氛圍組的，校隊裡的替補，上去也根基上是瞎跑――他冇有足球天賦這事兒我早就已經接管了，以是也不為他的表示感到絕望。

足球實在是一個很需求動腦筋的活動。

那就垮台了。

當然也不算是完整和小說本身無關，因為從劇情上來講，也確切需求當真交代一下書中中國足球的生長過程。