第三十九回 多教授心繫葉酸女 包校座佈置奔三事[第2頁/共9頁]

“當然是本人的事。”多副傳授矜持了一會，“我對她的出世日和出世時候卜算了一卦，同我冇有相剋的處所，能夠來往的。”多副傳授多年來愛好《易經》，他的這方麵研討，秦根也很佩服，在圈內很馳名譽，隻是多卿是位不喜好為本身抄作的人。

柳留梅曉得是她索要的新出土的《詩經》片經，她正在籌辦給門生開一堂《詩經》講座。她稱老頭子是及時雨，她要甚麼質料就能給你供應合適的東西。這《片經》寫的是前人的愛情，寫得真好，戀人間的相思之苦，寫得可觸可摸可感，遠比現在的動輒數十萬字的愛情小說分量重了不知多少。植樹節這一天，老頭子發來這個簡訊，豈止是供應講授質料？依托著老頭子的無窮相思啊！

團委書記說：“柳教員來的第二年，在一次向全市揭示的公開課上，獲得市教委李主任的獎飾，當時還趁便問我柳教員結婚冇有，我覺得是種體貼，可今後冇了下文。不久我校初中部一名單身青年姓楊的男教員問到我關於柳留梅的環境，楊教員很傾慕柳教員的才調和講課才氣，我鼓勵他主動求愛，不知為甚麼也冇有下文。厥後我碰到他問起這事，他說，柳太優良，配不上。我看他真的配不上，一個男人連求愛的勇氣都冇有，冇有一點笑傲江湖的氣度，真是不配當男人。”

“這不是我校名譽的校史上值得誇耀的一部分。女人不嫁人，奇蹟就成了他們的依托，培養了女性名家，但對她們來講支出了太大的代價。我不但願在我的任上有嫁不出去的女西席，我的政績之一是要我們的西席身心都比較鎮靜，這個高考大批示棒，真害苦了我們的中學西席，如果教員們小我餬口再不鎮靜，那不是很殘暴嗎？”

“即便相剋也無礙，相剋相生麼。”艾傳授說，“向來各種人際乾係冇有不衝突的，調和的人際乾係是建立在長於消解一個個衝突中實現的。現在你同兒媳有衝突，正在相剋，把你同葉酸妹的乾係亮了出來，你不能躲避。彆的，將來你就能包管你同葉酸妹冇有衝突，不會相剋？相剋不怕，從‘克’中找出世路麼，這就是相剋相生。我這裡有本書稿，你看看這內裡的人際豪情，他們都麵對很多困難和衝突，但一個個或化解或超越。冇有相剋，哪有相生？”

紫蛾一會醒了。

柳留梅以為主題班會應當是通暢言路的場合，應是一個民主的暢所欲言的會，讓門生把想說得都能說出來，你才氣夠體味門生在想甚麼，也才氣有的放矢的加以指導。西席要劃一的和門生對話，尊敬門生的觀點，不要老覺得本身比門生高超，那位同髮廊女交朋友的女生和民工的孩子的發言不就很有分量嗎？做中門生的班主任，也像古時大禹治水，要疏導，不能堵，不要覺得年青人思惟簡樸，龐大的社會給人龐大的思惟。

“我覺得鬱大夫會奉告你的。來找過你一趟，你不在。再說也不想讓你老為我家的事操心。”