第四章 申請[第2頁/共3頁]

入校第一年的課程冇有老學員描述的那麼誇大，起碼陸飛揚冇有感遭到太大的壓力。每天上午是文明課，下午實際課和體能課。文明根本課內容稍顯多了些，不過對他來講，不算甚麼。

在上查詢一會，申請傳統武學的學員全數是重生，高年級的學員一個冇有。不是冇人申請，實在申請的人還真很多，隻是冇有一個能通過測試的。

第二份電子信函的內容讓陸飛揚的表情再次變壞，教務處發來的信函內裡，另有一份綜合測試科的檢測陳述。檢測陳述看起來象天書，以陸飛揚的知識，幾近冇甚麼是他能看懂的。

“張欣？”陸飛揚樂了，他的影象力但是超好的，張欣這個名字傳聞過，好象也申請了詭異心機學，冇想到她也申請了傳統武學，兩人的選修課已經有兩科是一樣的，不曉得她另一科選的是甚麼。

電梯門開了，一名女學員走出電梯，隻花了一秒鐘，目光掃過四周，在兩人身上稍稍停了一下，向綜合測試科走去。

莫非是本身的身材狀況不好？應當不會吧，彆看陸飛揚喜好睡覺曬太陽，可對本身的身材環境，就象對本身的學習才氣一樣自傲。

走到電梯口，還是冇忍住：“真是奇特的黌舍，奇特的科目，奇特的測試，我發明名都裡的統統都很奇特。”

因為招生越來越困難，每年高考的時候，統統的高校都儘能夠的揭示本身黌舍的風采，恨不得把每間課堂的照片都放到黌舍訂外的站上。招生簡章印的有幾寸厚，並且大多是全綵頁的，不但有詳細的申明，校內風景更是必不成少的。

至於高年級學員，另有那些整天板著臉的教官們，底子疏忽陸飛揚狀元的身份，文明根本課和今後的專業技術課成績，也隻占總學分的四層。實際脫手才氣、案例闡發、體妙技術這類的成績纔是大頭。

名都也是采取學分製，總學分為一百分，減少十個學分，算是比較驚駭的事情。學期末的時候，總學分如果少於六十，就會被直接淘汰掉，這是名都淘汰學員數量最多的路子，可見名都的學分是非常難賺的。

除了收取淚液的時候有些小費事，彆的的都很輕易。最後還是魏楊的體例比較管用，一拳打在陸飛揚的鼻子上，眼淚頓時就出來了，這也讓厥後的幾個學員，找到了彙集淚液的捷徑。

指導教官卻不是校內的在職教官，而是外聘的。一共三位指導教官，主教官來自於國度醫學研討中間的副主任黃天健，具有主任醫師、傳授等等一係列的頭銜。看完他的質料，陸飛揚歎口氣，微微有些絕望。醫學研討中間的？那他直接學習心機學就好，還選修詭異心機學乾嗎？

陸飛揚點點頭，魏楊的話他非常附和，自從走進校門開端，好象統統都很奇特。報考的時候，他隻是找了一間分數要求最高的警校，對名都一無所知。