第一章 貓三郎與隼太郎，登場！[第1頁/共3頁]

旁白說到此處，一隻擬人化的貓和一隻擬人化的隼前後走進了課堂中。

“還把最後一句詞給改了嗎……”覺哥在唸叨，“嗯……當然，這也不是重點，重點是……這類收場到底是在鬨哪樣啊……”

【“真風趣呢。”兔美卻暴露了淺笑，“好想見地一下他們的推理才氣。”】

體係語音至此，覺哥和小歎便已落空了對身材的節製權，進入了第一人稱的察看視角。

“來了嗎……公然還是來了嗎……”封不覺的吐槽之魂刹時就覺醒了，“聽完主題曲的時候我就在想，會是如何的設定呢……成果是植物小學嗎……我已經能夠預感到這腳本的蛋疼程度了，能夠是傳說中的‘蛋裂’級吧……”

【能夠依托的火伴都一臉死相。】

而這時，體係語音竟然又一次在他和小歎的耳邊響起：

【載入已完成，當前您正在停止的是團隊儲存形式（淺顯）。】

憑著本身對那部動畫的影象，覺哥直接說出了劇情。

語音至此，片頭cg便中斷了，封不覺和王歎之在一秒間便規複了行動才氣。隻是，他們節製的遊戲角色不是【瘋不覺】和【枉歎之】，而是“貓三郎”和“隼太郎”。

【“同窗們，這是從禽獸小學轉來的貓三郎和隼太郎同窗，此後大師要好好相處哦。”熊貓教員如是說道。】

【您挑選的是團隊儲存形式（淺顯），請確認。】

他與他的助手，將謄寫一段極新的傳奇。】(未完待續。。)

【但是，這一刻，在課堂最後的一排，有一雙鋒利的目光已盯上了他們，那就是兔美。】

“啊……轉校生是南極小學的企鵝助吧……”封不覺看著畫麵唸叨。

【明天，是新學期的第一天。】

…………

【我的朋友，和你是朋友。】

待他們雙雙籌辦安妥以後，覺哥便點擊觸摸屏，插手了行列。

“哈？”封不覺一愣，“兩人？等等……該不會是……”

【不是朋友乾係。】

【大師都一臉死相！】

兩人聊了幾分鐘後，便決定先一起排個團隊淺顯本，算是熱熱身。

【他們彆離是，古畑貓三郎和今泉隼太郎。】

【植物小學四年級一班的兔美醬（此處的“醬”為日語中加在女性名字後的昵稱發音，稱呼男人時普通用“君[ku]”或者“桑”。本腳本中能夠會多次用到，故在此說明）乃是遠近馳名的名偵察。一旦有事件產生，就以對勁的推理大顯技藝，隻要碰到犯法行動……不管是真假親疏都會向差人通報。是個鐵石心腸的傢夥。】

“上帝……”封不覺不信上帝，他隻是把主的名諱作為一個感慨詞唸了出來。

【本形式供應腳本簡介，並有概率呈現支線/埋冇任務及特彆天下觀。】

“沃……德~法克？”這句話，是封不覺發自內心的第一反應。

【瘋不覺，品級49】

【全勤的壓力，存稿的耗儘。

【腳本通關嘉獎：隨機抽取一張可學習的技術卡。】

而這cg的畫風……不經讓他想起了之前通過的另一個腳本。