第三一二章 文化戰爭（3第）[第3頁/共3頁]

插手集會的不但有司令部的各鼓吹單位職員，另有連夜趕來的各師政治部乾部，周保中特地唆使東北局構造和司令部全部職員和各個軍區的代表插手集會，如許一來把全部房間裡坐的滿滿鐺鐺的。

為了突破日軍的文明侵犯，孟慶山決定授予他們反擊，既然他們在文明上大力對中國群眾實施奴化教誨和棍騙鼓吹。≮あ书⇄阅⇉屋➶www.sHuYueWu.Com≯日本在偽滿洲國建立了完美的殖民奴化的教誨體製,大力推行奴化教誨，對東北地區群眾大眾灌輸奴化思惟。那孟慶山就要用以鼓吹破鼓吹，因而孟慶山特地召開了一次召開東北局和北滿軍區結合鼓吹事情座談會，讓後勤司令部安排，而孟慶山顛末向周副主席多次就教取經，同時也和幾位方纔上任不久的將領釦問關內的鼓吹，又和總批示等人談到，顛末4、五天的點竄，終究寫完一本厚厚的鼓吹指南。

第四是鼓吹廢除日軍的奴役教誨。東北青少年門生每天都要背誦“建國精力”、“迴鑾訓民聖旨”等。講課的內容也是“修身”、“百姓品德”、“日語”、“實業”，黌舍裡冇有一點自在的氛圍。東北青少年墮入了蒼茫、無知、無求、渾沌的絕境。日本帝國主義還向東北青少年灌輸“中日親善”、“日滿不成分”、“民族協和”、“建國精力”等奴化思惟。把東北青少年培養成會講日本語而不曉得中國語、隻會勞動而文明程度低下、隻供日本人差遣的順民。讓那些沉迷此中的青少年儘早覺悟，插手抗日鬥爭。

見孟慶山要走，村井惠子攔住他，披著一件棉衣下炕，來到桌子前，翻開幾個碗，隻見桌子上麵有熱騰騰的饅頭和小米粥，另有一疊適口的小鹹菜，非得要孟慶山吃了早餐再走。

戰役年代效力極高，鼓吹部分一向跟著司令部行動，這個時候都堆積在霍爾莫津要塞，在這之前孟慶山就要籌辦，以是號令各軍區的鼓吹做事跟著軍區司令一起來總部。是以，次日上午，鼓吹事情座談會就召開了。

孟慶山以為，東北抗戰文藝鼓吹事情的中間任務是動員動全東北群眾連合起來。投身到抗日戰役的大水中來，共同為打敗日本帝國主義而鬥爭。這就肯定了抗戰文藝鼓吹的工具是工農商學兵，也就是說我們的鼓吹是為工農商學兵辦事的。處理了這個題目後，就明白該如何肯定鼓吹內容和創新鼓吹情勢了。

孟慶山一夜好睡，早上起來神采奕奕，親了親兩個孩子，交代村井惠子好好歇息，然後就要出門去開會。