710 一片嘩然[第1頁/共4頁]

這特麼美滿是赤果果的打臉啊。憑甚麼啊？之前教改不是定在了都城北區麼？成果就因為一幫人跑去教誨局反對，一言分歧就把試點改到富省山陽郊區了，這算甚麼？

記者，“等等，譚先生，不如您先來談談當時是甚麼促進了您下定決計舉家從都城城北搬到山陽市的？”

“然後我就問他這個事兒啊，之前不是就有動靜嘛，說這類新的教誨形式是依托於星空科技的技術搞出來的，以是我就問王世子這個東西到底靠不靠譜！提及來我信賴他，本就因為他夠靠譜嘛，你看我們現在用的手機啊，智慧秘書啊，不都是這個公司的產品？”

這些可都是無數家長跟學子體貼的話題。

特彆是夢中看到本身的在睡覺的畫麵更是讓他們感受神清氣爽，每天早上七點都會定時起床，精力抖擻的，鮮少有精力不濟的時候。

“實際上我們已經做好了大範圍推行的籌辦，此次山陽市的勝利也給了我一個開導，之前想著以各自省分為單位來推行這類假造講授的確有很多事情要籌辦，畢竟增加的門生太多，各種數據互換量太大，很難包管結果。但是對於二線及以下的都會，就以市為單位來推行，二線以上的都會則以區為單位來停止這類假造講授，以我們目前的技術完整能夠做到。壓根不需求等上兩到三年的緩衝期。從現在開端動手籌辦，到9月暑假過後開學的日子，完整能夠做好大範圍推行的籌辦事情。”王世子直接給出了拍著胸脯道。

因而各個門生家長交換群都開端熱烈起來，不管如何哪怕用請願的體例，也要讓上頭聽到他們的聲音啊，總不能甚麼功德兒都讓一個試點位置給占全了吧？

有瞭如許的設法，之前抗議過的那幫家長乃至比冇去抗議的家長更加義憤填膺。畢竟現在家長也不好做，當很多門生第一時候從收集上體味這些教改的學習體例，立即便對父母各種抱怨。作為門生而言，誰不但願能夠更輕鬆的把握知識，把其他時候用來乾些彆的更有興趣的事情？特彆是遵循收集上的說法，山陽市的那些試點門生就連功課都是做夢的時候便已經寫完了，白日在黌舍上完體育、音樂、繪畫這些課，返來以後，獨一的任務就是玩。

考出如許成績的山陽市乃至有百分之十三的高一門生因為家庭過分困難，處在半工半讀的狀況，學習、打工兩不誤，並且測驗成績也冇有受甚麼影響，仍然在都城的名校能夠名列前茅。如果在算上這些門生在各種文娛方麵的成績，就更讓人冇法瞭解了。

相較於都城北區以外的地區家長則要淡定很多，不過定見也很同一，彆試點了從速推行吧！畢竟此次鼎新貌似挺實惠的啊，不但能免卻擇校費甚麼的，還能幫忙孩子晉升學習興趣，之前根本不好的，也能通過假造講授軟件漸漸補足，多好的講授體例啊。

“哈哈，你這些話我愛聽，不過王世子啊，你真的以為我是問你可否在技術上做好籌辦？”總理苦笑著搖了點頭，直接挑明道。(未完待續。)