第225章 麻辣師生鬥法（五）[第1頁/共2頁]

辦理門生第一步，遵紀守法。唐歌以過硬武力值和多元化手腕獲得了階段性效果。但是，門生進入黌舍學習，除了守規律另有學習，家長要看的是成績單。

見到晉佳的第一麵，晉佳的麵貌給唐歌留下了深切的印象。不是晉佳的美有多麼的攝民氣魂，連唐歌這個任務者都為之沉迷，而是晉佳的臉與在任務之初，救了她，將她送到病院停止醫治的晉修有著百分之八十的類似度。要說這兩人冇有血緣乾係，能夠性非常小。

膽量小的差點打動得哭了。

接到教誨主任的告訴，九班要來一個特彆的門生時，唐歌就感覺冇功德產生。能放到九班的門生，都不是淺顯教員眼中的優良門生，但是三好才子晉佳的到來，還是讓唐歌開了一回眼。

因為有一個武力值爆表的班主任唐教員，經曆四天軍訓補綴，九班同窗在遵循黌舍規律方麵產生了質的竄改。

唐歌想做名師，不是管管門生說話不說話就行的。門生的成績，是這個國度這個期間對一個門生是否優良的首要評判標準。唐歌冇興趣竄脫期間學習法則，她要做的，就是在有限的環境中，讓門生闡揚出無窮才氣，晉升學習成績。

很快，唐歌就見到了被校長和教誨主任伴隨觀光黌舍的晉修。

第四天軍訓，一大早，九班的同窗準點到操場，調集之前留在課堂裡的同窗和到操場上活動的同窗交換環境。傳聞了違紀玩手機的同窗遭到精力上的培植，生出對遊戲無愛的可駭感，出門跑步的同窗光榮本身跟著出來了。這天下上最可駭的不是手機出了新遊戲你能看不能玩，而是明顯手機遊戲放在你麵前，你卻一臉的放棄醫治。

同窗見麵一交換，對班主任教員唐歌的認知又深了一層。九班同窗深深明白了一件事，獲咎了誰也不能獲咎唐教員，能夠不聽爸媽的話，毫不能不聽唐教員的話。唐教員長著八雙眼睛啊。眼觀八方的唐教員帶著他們在操場上跑步，竟然能精確抓到在課堂裡玩手機的同窗，這還是人嗎？的確不是人！

還好有前兩天的彈壓，軍訓最後兩天，九班的練習冇有出岔子，相反，有唐教員看著，九班的門生練習時一個比一個用心。在插手軍訓彙演時，九班拿到了第一名。唐教員拿著獎狀走到九班同窗麵前時，九班同窗感遭到了唐教員如東風般舒暢的笑容，大大地舒了一口氣。

唐歌的獎懲節拍節製得特彆好，接管獎懲的門生全數困在陣法中，現及時候穩定，在他們身上卻產生了時候被無窮耽誤的錯覺。玩遊戲需求耗損腦力和體力，時候一長，怠倦很輕易閃現出來。唐歌細心察看每個門生的狀況，肯定在他們達光臨界點之前，撤消陣法施加在他們身上的影響，讓門生過關。

嚶嚶嚶嚶嚶，還好拿了第一，不然今後三年不消奢想好日子過了。

九班同窗上唐教員的課，天然是打起十二分精力，到了彆的教員課上，礙於唐教員的規定，不能趴著睡大覺，神遊的仍然占絕大多數。

門生中每走一小我，對留下的人來講，心機壓力又大一分。留到最後的門生，過了唐歌要求的關卡後，趴在課桌上板著臉，一臉的生無可戀。遊戲，曾經的摯愛，從今今後感受再也不會愛了。