第一百六十八章：是捧還是害[第1頁/共2頁]

“這位小同窗叫關陸地冇錯吧！真是後生可畏啊！小白同道，你的目光不錯。我此次出差，冇有想到還成心想不到的收成。”

講台上的門生不但單是將這些觀點生硬地搬出來，而是多種觀點之間都做了融會。

老同道也明白過來，豪戀人家底子一點都不怯場。

導，則是因勢利導，用各種手腕讓跟隨者的精力聚合起來，向著目標儘力以赴地鬥爭。

那不是在捧關陸地，那是在害他！

領，起首就是要設置願景，傳達願景，讓統統人都能看到清楚的目標。

這套體例他再熟諳不過，心中早有腹稿，講起來思路清楚，重點凸起，語速恰當。

她那裡是護短，清楚是擔憂關陸地的高考成績。

但是這類願景僅僅存在於創業者的腦海裡是不敷的，它需求被傳達出去。

將來的奇蹟藍圖，靠的就是創業者的三寸不爛之舌，將之具現化在跟隨者的腦海中。

選了個流川楓似的髮型，遮住大部分飽滿的額頭，將本來的銳氣粉飾住了八分，顯得尤其清雋超脫。

“我也不曉得，感受和普通說話交換辨彆不大，自但是然。”

“關陸地同窗不要嚴峻，就把我們當作一群冇見過世麵的老古玩好了！明天你是教員，我們是門生！哪有教員怕門生的嘛！”

這也難怪上午的交換會過後，有很多同事過來跟白寧語反應。

創業者必須具有帶領本質。

願景隻要傳達出去，才讓跟從者有信心、有動力，有一步一步走下去的勇氣。

穿的仍然是十一中的校服，但昨晚倒是熨燙過，顯得更加筆挺整齊。

的確就是妖孽啊！

老同道搖點頭笑道：“小白啊小白，這麼多年冇見，你還是這麼護短！”

“你小子看不出來，竟然另有這麼一手。”

除了思惟導圖法，他還將費曼學習法以及學習內容均勻儲存率的金字塔圖在黑板上畫了出來。

光這個賣相就讓講台下的教誨局事情職員有了天然的好感。

為了不給白姨丟麵子，他明天也算是專門捯飭了一下本身。

聽他講課的都是教誨界的事情者。

陸雨珊心中對勁，嘴角微微一撇。

要不然明天以後，大師再傳此法由我出，那便真正有欺世盜名之嫌了。”

這些都需求，但另有一項不成或缺的才氣，就是創業者的演講才氣。

明天我和大師一樣，都是抱著學習的心態來聽課。如果有任何題目，能夠在關陸地同窗講完以後再同一提出。”

關陸地能夠把公司做到納斯達克上市，帶領者的根基素養是有的。

微微一鞠躬，關陸地嘴角掛起淺笑道：“感謝各位教員給我這個機遇，明天既然要講思惟導圖，那我就必須抽一分鐘給大師先容一下這套體例真正的發明者。

隻看大師的神采，她便曉得，此次請他過來講課，實在是太精確了。

碰到比較新奇的觀點的時候便放緩速率，旁征博引，深切淺出，寥寥幾句，簡樸瞭然又不失關鍵。

豪情、好項目、資金、機遇……

白寧語淺笑不語。

關陸地站在白寧語中間一向都冇有說話，倒讓人誤覺得他有些嚴峻。