離亂青春之大中原17[第2頁/共2頁]

這時候李小剛舉手，劉導員說：”請說。“李小剛說：“那我們該如何辦呢。”劉導員的手抬起來，做了個坐下的手勢。李小剛坐下。劉導員說：“隻許對準，不準放槍。”課堂裡同窗們被劉導員詼諧的說話逗得鬨堂大笑。

劉導員說：“這位同窗問的很好。大學期間跟高中填鴨式教誨很大分歧的就是誇大自主學習。高中期間我們隻要遵循教員的要求上課當真聽講，下課多做練習就夠了，如許同窗們的學習完整處於被動的職位，是被動的接管式教誨。而大學期間的自主學習就是從傳授傳授的知識發散出去，尋覓疑問，通過自主學習答疑解惑，有所發明，有所進步的過程。大學期間豐富的瀏覽，是成績學業的根本之一。讀書靠定力的，冇有必然的定力，很難有所發明，有所成績。我但願大師課餘時候多去去圖書館，不竭豐富本身的知識麵，來充分進步本身。”

劉導員雙手抬起，往下壓。大聲的說：“寂靜、寂靜。”課堂裡規複了溫馨。劉導員說：“大師另有甚麼疑問嗎。”同窗們說：“冇有了。”劉導員說：“好，明天的見麵會到此結束，明天上午八點半，穿作訓服到這裡調集。”同窗們紛繁的分開課堂。