離亂青春之大中原35[第1頁/共1頁]

闞教官說：“好，上麵請閻教官發令，我再給大師演示一遍，請大師細心看。”閻教官發令，闞教官又如閻教官一樣，把行動分化做了一遍。顛末闞教官分化行動，大師的確是看清楚了行動，但是大師更冇有信心做好這個行動了。闞教官彷彿看出來同窗們的苦衷，大聲的說：“請同窗們放心，隻要大師遵循我們樹模的行動方法去做，必然不會產生不測的，哪位同窗英勇的過來練習一下。”

這時候女生最西頭傳來一個聲音說：“陳述教官，讓我來嚐嚐。”闞教官說：“武林同窗出列。”武林同窗大聲說：“是。”向前三步走，都到行列前邊，跑步來到行列的中間。抬起右手還禮說：“就教官指導。”

閻教官向前蒲伏進步了三米以外，闞教官收回號令：“衝鋒。”閻教官敏捷站起家子快步向前跑去。連續串的行動，做得潔淨利落。再看我們班的男、女同窗都麵帶難色。闞教官說：“大師都看清楚了嗎。”同窗們異口同聲的說：“冇看清。”

實在闞教官並不是真的想讓誰答覆，闞教官是矯飾玄虛，引發同窗們的興趣。

公元2043年9月10日，雨後的淩晨陽光特彆明麗，氛圍也特彆清爽。八點半重生們又定時來到操場上練習。當我們4301班整隊報名的時候，大師詫異的發明田曉蕊已經在練習的行列中了。闞教官站在行列的中心，閻教官站在他的中間。闞教官說：“顛末兩天的行列練習，大師進步很大，從明天開端我們就停止超越停滯練習。”闞教官用心停頓了一下說：“甚麼叫超越停滯練習呢，誰能奉告我一下。”

閻教官走到行列的中心，對同窗們說：“蒲伏進步，是單兵作戰科目，便於埋冇靠近目標，建議俄然攻擊。這項作戰科目很首要，但願大師當真看樹模行動。”閻教官向右回身，側身對大師。大抵是為了讓大師更好的看閻教官的樹模行動。闞教官收回號令說：“臥倒。”閻教官全部身子直挺挺的朝空中臉朝下倒下去，倒地的刹時，左胳膊肘著地，身子就側倒在了操場上。闞教官收回號令：“蒲伏進步。”閻教官低頭，右胳膊肘著地，用胳膊肘向前移解纜子，兩條大腿捲曲向前，如蛇形進步。

闞教官說：“向右轉，預備。。。”同窗們的心都提到了嗓子眼，都為武林同窗捏了把汗。

闞教官說：“所謂超越停滯練習，包含幾種根基的練習科目。第1、包含蒲伏進步。第2、包含超越獨木橋。第3、包含翻越兩米牆。第4、包含無任何東西翻越三米牆。第5、包含高空過晃橋。這幾項科目中既有單兵練習科目又有個人練習科目，前三項是單兵練習科目，第4、五兩項是個人練習科目。但願大師當真學習，課後多做練習。上麵有請閻教官樹模第一個練習%　科目蒲伏進步。”