美學原理,古詩的美。詩評家的大智慧(三)[第1頁/共4頁]
燭火燒繩忍灼痛,安閒提刀斷鐵燈。滿齒生津解藥香,欲要男兒下從。
書友踏風說:
受益開導終不淺;
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(3)
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天氣方晚餐菜香,諸將飽腹肝膽張。眺望星空無睡意,當年揮鞭渡長江。
馬隊講騎,一馬一奇。煙霧四散,眾將收益
龍老夫說:
(4)
小校誤報姦情,老牛膽戰心驚。鵬舉開闊胸懷,瀝重演練馬隊
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伉儷樹下說夜話,陽泉心高誌向大。瀝重撰寫兵法時,三橫鑄槍費嗟呀
(3)
無恥之人做奸賊,逼迫三橫手腕黑。為了本身荒,殺人透露惡臉嘴。
詩中信手撚來一聯,渾然天成,不著刀斧,冇有精雕細刻。但“文采史料”對“詩詞歌賦”,“雙絕佳”對“讀不完”還是很成心機。當然,創兄對《瀝泉》是過譽。要想賞識真正的理科佳作,書友請往下看:
風箱傳世居功偉,生長出產速如飛。天下四海同受益,千載以後名尚垂。
兀朮設席款鬱梅,侃侃而談不知愧。智囊自傲圓其言,更有重甲作後備
要說客觀真諦能夠用數學公式表達,那美學卻也並非純人類的主觀感知。
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(4)
三橫冒充治病,為使鬱梅逃行。銜悲半夜放人,臥底也有苦情。
正月月朔拜大年,恭喜發財掙大錢。回顧再看金玉梅,動粗逞強套真言
(3)
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磨難相友情意深,存亡之間最見心。任他光陰輪轉去,恩寵榮辱淡似雲。
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妖女落敗遭綁擒,兵行詭道縱其歸。男兒入牢送湯飯,為堅細作不狐疑。
一首滿江紅,事理悟在胸。教員出題目,一字概此中
鉤鐮刀利妖女驚,查問銜悲道不明。自發得是心竊喜,身已入轂難知情
陽泉性命懸一線,三橫搏命欲自殘。瀝重飛刀斷繩索,久病有力亦遇險。
龍老夫說:
妖女起意盜風箱,銜悲禁止故作慌。世人設下千條計,定要鬱梅上大當。
(2)
為鑄槍桿回故都,民生凋敝令人憂。方睹紅爐打刀劍,又見魔女教徒手
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幾梁揮筆頌先賢,
八十二(1)銜悲涉嫌放凶犯,鬱梅自諛女丈夫…
二人先卜後賭,現場來往比武。鬱梅三招已過,臨時不分勝負。
瀝重燃香說奇兵,諸將誠服用心聽。誰知吵嘴奕棋裡,猶藏金戈鐵馬聲。
(2)
文采史料雙絕佳,
龍老夫說:
(5)
(5)
妖女喋喋說大言,男兒緩兵施遲延。因勢循誘亂其心,隻為將軍命已懸。
(5)
老太年老駕鶴西去,臨行遺言陽泉服膺。固然七七喪事已過,仍要三橫永愛本身。
龍老夫說:
金女狠心傷瀝重,將軍反敗竟為勝。不料廊中設迷煙,天涯天涯路難行。