第一章 學習魔法的學院[第2頁/共5頁]

像流浪漢的弗斯特賽肯男人，用樹枝敲了敲講台，表示全場溫馨。本來籌辦起家換位置的沃克，也不得不留在原地，等候課程的開端。

講台上被查理隨便插著的樹枝一下子被不著名的力量帶走。

亞瑟想了想，看向中間的少女“露娜，是‘阿誰’吧？”

砰的一聲門就翻開了。

“你（頓）鏈接萬物（重音），鏈接萬靈（重音），我以現世禦法者（收）之名，命你（下）將吾身前之物（頓）置於此處（收）。”

“這就是祈神指導的限定，施法前最好衡量本身的家底，並且最好說明，你們獻祭的多少份額的甚麼物品，不然就，嗬嗬……而自引神通呢，在長久的時候放出本身的魔力相同外界的魔力，產生一個聯動，最後構成術式。施法結束後，放出的魔力會天然迴歸，可謂是親民的，特彆是窮戶的神通。”

查理一臉對勁“在你們進課堂的時候，我就已經關掉了這間課室的魔網。這節課，除了奉告你們兩個指導式外，還要讓你們認知到，施法環境的首要。在天然環境中，魔力是不穩定，不均勻，成惰態存在的。能夠說，現世的人類幾近冇有能在非魔網環境利用高強度的穩定邪術……”

“以太，無色又至色的以太，你鏈接萬物，鏈接萬靈，我以現世禦法者之名，命你將吾身前之物置於此處。”

明天，是第一節邪術實際實操課，沃克清楚，毫不體味邪術的本身，翻開這扇門就將麵對三觀的龐大顛覆。

沃克三人也拿到了羊皮紙，上麵所記錄的是名為“取物術”的0級神通。施法流程有兩個……

一名文雅的男性精靈和一名頭髮混亂的弗斯特賽肯男人，正帶著笑容看著他們三個。

“一個是祈神神通，一個是自引神通。你們禱告的是觀點神——實在就是魔力本身，我們也稱之為以太，兩種稱呼的詳細辨彆你們今後會清楚。”

“諸如各位所見，我是一名金精靈。叫我‘辛’就好。”精靈男人用那不溫不火的腔調和聲線“一樣，是你們的元素係導師。”

“但長處既是缺點，為啥祈神神通不受這些限定？因為他本身就有著最大的限定！”查理對勁洋洋“祈神神通有著牢固的情勢，流程古板，並且對於一窮二白的你們來講，祭品的消耗也是一個天文數字。反之，我們自引神通，有著更大矯捷性，速率快就是其特性，其次受施法質料的限定也是最小的。”

“嗯，哪怕是最低等的祈神指導都是需求祭品的，因為需求載體讓某些高階的存在將重視力，很！長久的的，撇了一下。在冇有祭品的環境下，你們獻祭掉了本身為數未幾的魔力，如果你們方纔用的是二級神通，現在外邊應當已經敲鐘默哀了（笑）。”