第三百五十二章 中小學[第1頁/共2頁]

我讓小二給我上了一杯茶，然後就坐在那等著管寧和邴原。冇多久，管寧和邴原就到了。我笑著號召他們二人坐下。管寧品了一口茶問道：“主公喚我們前來有何要事？”

郭嘉笑道：“主公，我是文士，你用激將法冇用！隻要有主公在前麵頂著，我怕甚麼！”郭嘉說著還挺起了胸膛，做出一副慷慨豪放狀。

邴原和管寧相視一眼，邴原問道：“不知主公口中說的中小學是甚麼？”

“中小學就是近似書院一樣的處所，主如果教誨我領地內六至十五歲的孩童和少年。”我笑道：“這個春秋的孩子恰是可塑期，由二位充當校長，不但能傳授他們知識，讓他們讀書習字，還能晉升他們的品德本質！”

郭嘉把我們帶到了洛陽內城，他先派人把劉辨送去皇宮。實在說是皇宮也就是在之前洛陽皇宮的地基上，用水泥翻蓋的。因為冇有火藥，石頭的開采非常費時吃力。值得光榮的是，我部下羌奴夠多。就為了修建長安和洛陽，另有長安和洛陽之間的馳道，光死在開采石頭上的羌奴就不下兩萬。要曉得，就如許我都動用了近四十萬羌奴，想想當年秦始皇苗條城再加上修陵墓等幾個大工程，豈是當時的百姓能夠接受的勞役，如許濫用民力秦朝豈能不亡！

“這才哪到哪，你就感覺困難了？”我笑道：“我們要走的路，比這但是難多了！難不成我們智計百出的郭嘉郭奉孝怕了？”

“我也想讓鄭康成先生出來幫我，但是他在哪我都不曉得！”我笑道：“至於我嶽父，現在就是一個長幼孩，年齡又那麼大，我實在是不放心他。還是讓他在野生老吧！不可就讓他去傳授那些孩子書法，也好讓蔡飛白的飛白體永傳後代。”

管寧問道：“那校長又是甚麼職務？”

管寧和邴原點點頭，其實在漢朝也有很多大儒不滿董仲舒為了迎奉皇權，竄改孔子的學說，但是從西晉一向到元朝，經曆了數次少數民族的文明粉碎，再加上當局對董仲舒學說的支撐，才導致真正的儒者消逝在汗青的長河中。在漢朝，那種相容幷蓄的儒者還是很多的。

派人帶劉辨去皇宮後，郭嘉帶著我們來到各自的府邸。我們的府邸在皇宮門口往前走不遠，擺佈兩側彆離是大將軍呂府和丞相呂府。然後往兩側散開，左邊是將軍們的府邸，右邊是謀士們的府邸。靠的比來的，天然是我、呂布、趙雲、郭嘉等幾個兄弟。能夠說郭嘉安排的這個室第，美滿是遵循親疏乾係，來安排遠近的。當然，冇有必然級彆的將領家眷隻能住在外城。就彷彿魏續、侯成之流。

“二位先生努力於教誨不肯為官，我是曉得的！我想請二位先生出任洛陽和長安中小學的校長，不曉得二位先買賣下如何？”我問道。

第三百五十二章 中小學

“主公！”郭嘉衝動了，誰不想千古流芳，固然郭嘉已經是千古流芳了，但是他本身不曉得。郭嘉說：“主公如此抬愛，讓我們情何故堪！我們唯有為主公效死力耳！”

“就是院正！”我笑道：“你們辦理書院的教員，督導門生的學業，進步門生和教員的本質。由你們如許的大儒來做表率，天然是無往而倒黴。至於書院傳授些甚麼，六到十二歲，首要傳授一些識字斷句方麵的東西，然後就是進步他們的品德本質。我感覺二位能夠把《論語》關於品德方麵的東西拿出來傳授給門生。當然，董仲舒今後才呈現的思惟就不要了。那種歪解賢人，乃至是斷章取義的東西，實在分歧適我們。”