第一百七十三章 露馬腳[第1頁/共5頁]

這十個選段明顯是教員按照門生的遍及程度從易到男擺列的，到第五個《阿伊達》選段，陶萌就對峙不住了，楊景行也不舉手了。不過課堂裡還是有幾個妙手。

教員說：“對，信賴這一段很多人都聽過，就算不曉得名字，但是必定聽過，對不對，聽過的舉手……以是說，音樂，音樂劇和我們實在間隔很近很近。”

點完名了發明竟然另有幾個冇到的，但是教員也不活力，說那是他們的喪失，然後開端正式上課。

匡靜插入嚴厲的話：“楊景行，我感覺你和陶萌很班配，你們都是目標很明白很儘力的那種人。”

陶萌答覆：“那首叫《風雨同路》。”

兩人是手牽手進的課堂，能包容兩百人的門路課堂裡已經半滿，看來大師主動性很高。匡靜三人就坐在第二排中間，陳夏青朝陶萌招手，指指她中間的兩個空位置。

陶萌點頭：“我冇住寢室。”

當然是要先體味一放門生的水準，教員問：“有那些同窗感覺本身對音樂劇比較體味的，不要謙善，隻要你感覺本身材味一些，聽過一些，就舉手……英勇一點，旁聽生也不關鍵臊，我曉得很多人是報名了冇選上。”

女生一本端莊：“你畢竟才大一，他比你早去兩年，有些事情能夠比你熟諳，熟諳一下，有機遇相互幫幫手，都是年青人也不消客氣，朋友多了路好走嘛，他在黌舍蠻吃得開。”

“放的這首。”陶萌雙手垂下，身材在桌沿上靠靠。

陶萌兩邊笑，對陳夏青她們嗬嗬，給楊景行嘿嘿，終究還是決定奉告陳夏青：“這首就是他寫的……歌詞不是。”

楊景行說：“她住家裡的。”

楊景行說：“上個學期。”

陶萌點頭：“聽過的。”

寬臉女生說：“是很馳名……我們家裡另有你的譜子。”

楊景行說：“和你一起就行了。”

陶萌點頭，再次誇大：“歌詞不是，曲子是他寫的，鋼琴。”

陳夏青答覆：“他是音樂學院的，過來玩。”

有個男生舉手答覆了音樂劇的定義，挺書麵化的。教員說很對，然後要看過音樂劇的舉手，不管是在電視上還是劇院裡或者收集上。絕大部分人都舉手，楊景行迫於陶萌的眼神壓力也和她保持分歧。

第一百七十三章 露馬腳

陶萌點頭承認本身是冇說過，彌補：“《霞光》冇《豆蔻》風行。”

陶萌嗬嗬：“你好。”

陳夏青看看陶萌指著的講台方向，不太明白：“哪首？”

“大一。”

陶萌還是擔憂：“我們都是女生一排……是大課堂，不要緊……如果有人跟你問好，你要熱忱一點……上課的時候要當真，不準煩我……”

教員又鼓勵大師：“我的講堂，最首要得是要你們的熱忱，不但要聽看學習，還要主動參與，體味興趣……好，誰來給大師先容一下甚麼是音樂劇，簡樸一點，舉例子也行。”

寬臉女生又問陶萌：“你住幾號樓？”

楊景行說：“看得出來，有機遇熟諳吧。”

陶萌誇大：“我每天都回家，我是浦海人。”