第12章[第1頁/共3頁]

當然，這些都是今後的事情了，陳澤現在還不會曉得家裡今後會多出一個飯桶來，他現在正在黌舍裡，就坐在本身的辦公桌的中間，一邊喝動手中的茶水，一邊聽著辦公室裡的各種小道動靜。

然後他對著整班的門生說到：“這句話出自孔子之言，意義是，一小我如果冇有了仁愛民氣，那他遵循禮節有甚麼用那？一小我如果冇有了仁愛之心，禮樂軌製又有甚麼用那？我們明天的作文課就以‘仁愛’為題，寫一篇作文，要求是800字以上，不拘是甚麼體裁，隻要能表達出中間思惟，就都能夠，你們能夠好好的構思，不消急著動筆，隻要能在週五之前交給我就行了。”

陳澤聞言搖了點頭說到：“我冇事，隻是不知為何，就是感覺內心難受，酸酸沉沉的，說不出是個甚麼樣的滋味。”

陳澤聞言非常詫異的問到：“石公你也曉得魯迅呀？”

每個辦公室都是小道動靜的集散中間，就比如現在，郝副主任就正在跟許倩說到：“哎，你們傳聞了冇有，說是鎮衛生院後院的水池俄然塌了，有人從內裡挖出了好多植物的骸骨那，傳聞都堆成小山了，可嚇死人了。”

陳澤聞言抬起了一向埋在本技藝臂裡的腦袋，眼圈紅紅的看著石公。

這節課的課按是陳澤經心製作的，用植物來代替人類去做傷害的事情，這是一種通用的常例，是被人們所接管和承認的一種常例。

石公聞言說到：“汝固然去寫，寫好以後將信給吾，吾會給城隍送疇昔的。”

陳澤聞言有些茫然無措，石公所說的這些話離他的餬口過分悠遠，他向來就冇有想到過，有一天，本身竟然能夠與傳說中的修仙連累到一起，這與他教員的身份相差太大，讓他一時有些反應不過來。

說完他拎起手中的教案出了辦公室，往高二的課堂那邊走去。

陳澤不是上帝，他竄改不了這一種近況，但是他卻能夠通過本身的講授，將酷愛生命的這一種理念灌輸到他的門生們之間，讓他們能夠垂垂的學會尊重生命，不管它有冇有聰明

石公見狀大驚失容，他是看著這孩子長大的，陳澤從小就很懂事，從不隨便哭鬨，他記得的陳澤最後一次抽泣，還是因為他的爺爺，當時陳老爺子過世的時候。

陳澤因而又問到：“石公，為甚麼我俄然便能夠瞥見你了那？”

石公聞言點了點頭，開口說道：“你想如何，都能夠寫在供紙之上，到所求神仙的道廟或是神龕之前燒掉，那位神仙就會看到，就是不知吾主想求何事？”

郝副主任聞言回到：“你們小年青的不曉得，阿誰衛生院本來不是衛生院，20、30年前呀，那邊是給各個鄉裡培訓衛生員和護士的處所，之前總能瞥見他們一車一車往內裡拉植物，說是給內裡的學員和教員做嘗試用的。厥後期間漸漸的生長，正規醫學院畢業的大夫越來越多，衛生員就用不上了，縣裡才把這裡纔給改成現在的衛生院的。我說本來如何光瞥見往裡進，冇瞥見往外出那，本來都埋在院子裡了，這不是糟蹋東西嗎，真是不法吆。”