第一六四章 落後的瓦家寨小學[第2頁/共3頁]

黌舍的兩個教員，年紀都跟杜可教員他們差未幾。但固然如何，我們山裡人還是儘所能的，供這些孩子讀書。而這些山裡的孩子，對於讀書有著非同於凡人的巴望。因為他們從小就清楚一個事理，想竄改運氣走出大山，讀書是他們獨一的路子。”

尼格給吳道先容完門生吃方麵的題目，又帶著吳道來到那些留宿生居住的房間。看著這一左一右用木板隔著的大通鋪，味道難聞不說，每張大通鋪上還要睡著幾十個門生。而限於前提有限，一些不便於回家的女孩子，也就跟男孩子隔著木板分開睡覺。

那怕冇有教員監督，他們都能自發的不華侈每一分鐘學習的時候。如果能夠給這些孩子供應更好的肄業環境，吳道信賴以這些孩子對知識的巴望，他們必然不會比本地的孩子成績差。如果冇有一個好的肄業環境，他們此中很多人，都將在小學畢業後就停學回家，反覆父輩們的餬口體例，要想走出大山的慾望無疑將遙遙無期啊！

對此，在體味到這類藥酒對山民很有感化的葉那，也顯得有些不捨的交還給吳道。隻是望著還剩下小半瓶的藥酒，吳道卻執意交給葉那保管。彷彿曉得這藥酒很貴重，葉那在躊躇了一下很快就收了起來。

顛末尼格的先容，吳道才曉得這個五十多歲的中年人，也是這座小學三名代課教員。這些小孩從家裡帶來的東西，都將交給食堂用於做菜。至於門生吃的米飯，得利於國度的補助政策，在糧食方麵還是能讓這些孩子用飯。

三個教員每天輪番做飯，但這些教員也隻要尼格住校，彆的兩位教員都會鄙人午下課後回家。是以，晚餐的題目，很多時候都是尼格賣力。至於住在這黌舍的留宿生，週一到週五的早上，更多都是啃著窩頭或者乾糧做早餐，很少能吃到熱騰騰的早餐。

在小溪旁歇息了十來分鐘，跟著桑保帶著重新背上背婁，這些淩晨下山的山民都一一背上背婁。又開端踏上翻山越嶺的路，比擬三道溝村說冇路，好歹有條能通三輪的便道。可在這裡，是真正切當的看不到路。

在這條泥巴路上行走了一會，吳道終究看到尼格所說的小學位置，正處於泥路岔道的一個半山腰上。在這裡，尼格村莊的小孩，跟這些籌辦去鎮上發賣東西的大人紛繁告彆，就小跑著衝進了黌舍。至於吳道，天然也是跟著尼格一起來到了這坐位於半山腰的瓦家寨小學。

看著這些宿舍窗戶，都是用透明塑料袋封的，很多漏風的處所都能看到應當是門生用講義貼的陳跡。住在這類處所臟亂差不說，吳道很擔憂一旦某個門生獲得感冒感冒甚麼的，恐怕住在這裡的門生都不免被感染。這底子就不是能住人的處所啊！

但至於吃甚麼菜，則需求門生從家裡帶。並且這座並不大的小學，還分了留宿跟走讀生。走讀生，每天隻在黌舍吃一頓飯，以是他們需求背的東西比較少。而那些留宿生，則需求一次性背五天吃的菜。或許恰是這類年幼期間的壓迫，讓這裡的孩子看上去都顯得比本地的孩子矮小了很多。