第三十九章 家園，變身，心理學[第1頁/共4頁]

“我等著你！諾貝爾獎也等著你！將來的大科學家！”

大抵是每天牢固時段的央視訊息聯播在這小女孩內心留下了深切印象，主持人形象也在小孩心中有著格外刺眼奪目的高度。

“我要成為科學家。”

課堂內的氛圍好似在議論吃住方麵開端變得熱烈。唐信走回講台邊，俄然問了一句話，讓課堂內變得寂靜，而門外和走廊上的人，包含那名女西席，卻滿麵驚詫，以後變得氣憤。

“那當然啊，這些才十歲擺佈的孩子，心智還未健全，哪會想那麼多，彆人說甚麼就信甚麼。”

唐信停下腳步，轉過身朝這一行人，包含他的父母，程文越，以及言廣慈悲其他的事情職員，歎道：“我們不能隻滿足於給這些孤兒吃住前提的供應，要為他們的將來考慮更多。我剛纔做的，心機學上叫做羅森塔爾效應。”

課堂內二十多個孩子嘩然一片，彷彿見到一個科學家，令他們大為驚奇。

女西席站在一旁，讓開了路。

謝婉玲微微蹙眉，正因小孩子的心機本質脆弱。纔有很多孤兒落在犯警之徒手中過著慘無人道的餬口。或淪為犯法東西，或被耳濡目染步入歧途。

都會扶植，需求考慮很多，不能想建甚麼就建甚麼。也不是有錢就具有了全能通行證。

這些市政官員參加並不為是搶功績，說到底是這個都會的正麵形象和影響，力所能及在媒體上多做鼓吹，是為了進步社會存眷度。

課堂內二十多雙天真的眼睛鎖定在唐信身上。

市長蔣公華看到唐信他們走來。因而向麵前扳談的邱道盛告饒一聲，大步流星走到唐信麵前，和唐彬謝婉玲先打個號召，朝程慕暴露一個溫和的淺笑，最後和唐信走到一旁。

在她中間坐著的小男孩高高舉起手，高呼著本身的抱負。

想起之前的餬口，有的孩子臉上暴露了黯然之sè。

唐信明白對方口中淡淡歉意的話究竟所指那邊。

唐信終究揮了揮手告彆，課堂內的孩子們目光閃亮，那邊充盈著希夷之光。

小女孩嚴峻地握著書籍，忐忑不已地不知該如何答覆，終究隻能點點頭。

“忘記蒙娜麗莎的淺笑，你將來會畫出傳播千古萬古的作品!藝術家，要加油哦。”

“我要當畫家！”

先前想要發怒的女西席麵帶淺笑地望著唐信，而走廊上的其彆人，則也或多或少明白了唐信的企圖。

這也就導致市zhèng fǔ和宏信個人打交道時，必須詳確入微地考慮所有身分。

眼下唐信拍門，呈現在了課堂門口，她則走了疇昔，唐信朝她淺笑道：“我簡樸說幾句話。”

唐信站在講台邊上，朝那二十多個孩子淺笑道：“嗨，你們好，我先自我先容一下，我是一名科學家。”

唐信轉頭看了眼，說：“哦，那邊是白叟院，將來和這邊是連在一起的，百善孝為先，孤兒們冇有血緣乾係的長輩孝敬，但不能貧乏孝心，將來，孤兒和白叟院之間的聯絡，是互補的。”

他們依依不捨地看著唐信走出課堂，卻看不到，唐信在走出課堂後走了兩步，便把手裡的檔案又甩給了何嫣。