第15章 講評試卷[第1頁/共2頁]

走廊絕頂，黃鶯恰好從衛生間拐出來，看到孫彧，便停下腳步，似笑非笑地看著孫彧。

第二節語文課，教員用了半節課的時候總結了一下這一次作文的環境，彙總了一些同窗們比較共同的題目，然後又講了一些關於寫作的實際和技能，不過孫彧感覺，如果講這些有效的話，每小我都是文豪了，並不是說教員不該講這些，而是寫文章這事，真的是要天稟的，並且大多數人都會感覺本身寫的挺好的。

客觀題他是瞪眼法做的，大題麼，計算題最後成果必定對，但是中間缺了很多步調，而證明題，歸正他也是當計算題做的，最後成果都不消本身彆的算一遍，隻不過一樣也是隻做了大半，然後就明顯，再然後就直接得證了。

從職業品德的角度說，他不籌算拿孫彧如何樣，但從小我感情的角度，他愈發的討厭起孫彧來，以是，讓他自生自滅吧。

中學數學和中學物理相互之間你要說有多大乾係那也說不上，數學好和物理好，在高中是兩個毫不搭界的事情。

很明顯的是，初等數學到高檔數學之間的持續性很好，教員講題的時候，孫彧聽個開首也就能曉得前麵會如何展開，以是並冇有很細心的聽下去。

不曉得班主任會有甚麼反應，孫彧多少有些等候。當然孫彧不曉得，班主任在批他的卷子的時候，好幾次都差點忍不住直接打個紅X上去，但畢竟還是忍住了，還是給了他一半分。

孫彧多少算是個汗青愛好者，平時也喜好找些汗青冊本來看，講義也早就當小說那麼看完了，但他高考必定不會去讀理科考汗青，以是汗青課一向都當故事會那麼聽的。

孫彧發明瞭黃鶯正處於心不在焉的狀況，疇昔的時候便隻是用餘光看了看她，也冇有湊疇昔打個號召，不過還是有點獵奇她在想甚麼，能走神成如許。

周寧物理考了第一，物理教員特地表揚了他一下，當然免不了有些對勁，伸過腦袋要看孫彧的卷子，孫彧當然隨他看，歸副本身也冇抄他的，想看就看唄。

“不可啊？”黃鶯撇撇嘴，笑意不改，如果之前如許伶仃會麵，孫彧要麼假裝看不見，要麼低下頭，歸正就是不會理她的，但是現在真的分歧了，還主動開口說話了。

最後孫彧也算是混了其中上的分數，但確確實在是實打實的分數，根基上他寫出來的都得了分，冇寫的天然就冇分。

做完課間操返來，第三節是數學課，孫彧看了看卷子，分數還算合適。

拖堂是班主任的特權，下課晚了幾分鐘，走廊上便擠滿了人。

汗青教員也曉得881班的絕大多數同窗高考不會去考汗青，以是他講的很輕鬆，常常講些相乾的課外內容，比如課上到古希臘的時候就會講講特洛伊，奧德賽，荷馬史詩之類的，到了古羅馬的時候，也會說說埃及妖後，以及“Veni！Vidi！Vici！”和“Et tu, Brute?”。

不過下樓的時候，在樓梯拐角的處所，黃鶯還是看到了孫彧，便對著孫彧揚了揚眉毛，她多少有些驚奇，因為孫彧常日裡放學溜的老是特彆快，冇想到明天會跟在在她前麵。