第五百五十節 事態嚴峻[第1頁/共4頁]

林冰蘭點了下頭打了號召，“我和陳傳授熟諳，和陳傳授合作過，當時陳傳授勝利勸降一夥擄掠銀行挾持人質的擄掠犯，製止交火，勝利挽救出人質。”說著又道：“陳傳授，和綁匪構和就交給你了，這幫綁匪從目前為止都冇有收回任何聲明。”

“他們把頭蒙起來。”說著指著一個特警隊員道：“就像他們那樣，體型很高大強健，我隻曉得這些。”

陳傳授扶了扶眼鏡，“大抵環境我在車上已經體味過了，他們不會無端端挾持一所小學的門生，必定有目標，之以是冇有做出任何申明，我以為有兩個能夠，第一是讓我們摸不著他們的心機，摸不著他們的心機，那我們就冇有體例判定出他們的底線，在構和時，我們底子不曉得對方的底牌是甚麼，第二無形中向我們施加壓力，一旦他們提出要求，這要求會當即像泰山壓下，讓我們喘不疇昔來。”

林烈招手讓兩個特警隊員過來，說道：“你們兩個繞到黌舍前麵去，從上麵的山上察看是否有合適的偷襲地點。”

林烈卻道：“冰蘭，我們是特警，不是刑警，就是為了專門對付這類事而存在的。”說著先容起家後一個戴著眼鏡的老頭來，“這位是心機構和專家陳傳授。”

詭異的溫馨！溫馨到林冰蘭能夠清楚聽到汽車發動機傳來的每一次顫抖。

林冰蘭道：“先定兩套計劃，第一套計劃先讓陳傳授和綁匪構和，如果綁匪的要求在可接管範圍內，以人質的安然為首要包管，過後實施追捕。第二套計劃，構和分裂，擺設潛入強攻挽救人質作戰打算。”林冰蘭措置過近似的案件，思路還算很清楚。

女教員走上前去，其彆人也跟了疇昔，女教員指著輿圖上的一棟樓道：“他們挾持的是小學三年級二班，課堂位於這棟樓的三樓，靠右邊樓梯口的位置。”

話音剛落，就瞥見救護車急刹車，從地上屍身身邊橫向漂移，急停下來，斜著擋在地上屍身的前麵。

林冰蘭見這個訓導主任額頭有傷，手臂綁著一圈綁帶，問道：“你是被綁匪毆打嗎？能描述綁匪的體征邊幅嗎？”

起碼到目前為止，隻要這位林隊長的表示讓他們對勁。

教誨主任應道：“應當是吧。

不可！動機剛起，林冰蘭就撤銷這個動機，如許做會讓小李他們透露在仇敵的視野下，同事綁匪有人質，她就算能夠勝利潛入講授樓，也做不了甚麼。

林烈道：“也就是說能夠通過露台進入講授樓。”

林冰蘭問道：“我是問講授樓前麵是否另有修建？”

本國人！本國人在中原境內實施綁架挾持人質行動，這但是從未有過的事情，中原又不是美國，事情越來越蹊蹺了。

林冰蘭瞪了胖副隊長一眼，瞪的胖副隊長手一抖，把擴音器來開關翻開。

一秒一秒變得彷彿非常冗長，溫馨中滅亡隨時會來臨。

這會手裡還拿著擴音器的胖副隊長走來講道：“林隊長，我早跟你說過了人死了，你非要冒這個險，還好綁匪冇開槍！”

林冰蘭問道：“在你的辦公室坐？”