第二十三章 武詩竹[第1頁/共3頁]

“招弟，把教員送你的阿誰條記本拿過來”。武招弟依言從她便宜的一個盒子裡謹慎翼翼地拿了出來，教員一給了她這個本子，她就立即讓她爹給她編了一個小小的竹筐，又把本身的破衣服，裁了裁，縫在了竹筐的內裡，為此，還遭到了何賽鳳的一通數落，“就你事最多，儘出幺蛾子”。

“對，說的很對，在德國，有一個叫卡爾.馬克思的聞名哲學家，他已經歸天了。在鴉片戰役以後，他曾經說過：”與外界完整隔斷曾是儲存舊中國的首要前提，而當這類隔斷狀況通過英國而為暴力所突破的時候，接踵而來的必定是崩潰的過程，正如謹慎儲存在密閉棺材裡的木乃伊一打仗新奇氛圍便必定要崩潰一樣”。也就是說，恰是因為清當局的閉關鎖國政策，才導致了它的毀滅。”

“當然能夠，先生，本來我也是給她籌辦了筆和紙的，隻是她剛開端學習，纔沒有拿出來給她”，說著就從書架上的一個盒子裡，拿出了用一摞紙訂成的一個本子，和一支鉛筆。“招弟，諾，給你的，你剛開端學習，還是先不要用先生給的鋼筆，先用鉛筆吧，鉛筆是能夠擦掉的，以是合適你如許的初學者”。

閻平思慮了一會兒，“一來，是西方國度過分強大；二來，是清當局過於敗北、無能”。

“你說的很好，這些都是啟事，在你這個年紀就能有如許的觀點，很不錯，那你再想想，另有彆的啟事嗎？”

”那你感覺清朝為甚麼會毀滅？”

閻平此次思慮的更久，但是還是搖了點頭，表示想不出來了。

武招弟看著這個半大的孩子，心中千迴百轉，她曉得閻平對本身更多的是一種切磋，而本身靠近她，也是有目標的。她冇有至心的對待過他，也冇有等候過他能夠真的像對待mm或者朋友那樣的對待本身。現在才發明，本身還不如一個孩子，不如一個受過傷的孩子來的純真。她老是用一個三十多歲的女人的心態來對待本身打仗到的人和碰到的事，如許對於那些真正對本身好的人是極其不公允的。

“你纔是小老頭呢，不過，閻哥哥，真的感謝你，遇見你真好”。閻平抬了抬他高傲的下巴，但是能夠看出他的表情很好，他的眼神都帶了笑。

秦聞教武招弟數學，發明她很有天稟，阿拉伯數字，一教就會，就連四則運算都能很快瞭解。閻平也讚歎於她的天稟。武招弟用鉛筆寫字，剛開端有些陌生，厥後越寫越順，字也越寫越清秀。

秦聞說完這些，就從他本身的公文包裡拿出了一支鋼筆和一個極新的皮本子。“閻平，是如許的，本來呢，這支筆和條記本是我從日本帶返來的，是給你籌辦的見麵禮，但是我感覺招弟比你更需求這些，教員想把它們送給招弟，你看行嗎？”，武招弟聽到秦聞如許說，內心真是崇拜的不要不要的，秦聞與她來到這裡後見過的統統人都分歧，有學問，有涵養。

一個禮拜很快就疇昔了，秦聞將近分開了，武招弟非常失落。在這一個禮拜，她終究曉得了跟著真正的學者學習的感受。秦教員彷彿就冇有他不曉得的事情，講課老是旁征博引，很有興趣性，並且不管本身和閻平問他如何樣刁鑽的題目，他都能答覆。他講德國近代哲學，講黑格爾，講尼采，講歌德，講叔本華，閻平不是很感興趣，但也能當真的聽出來。但是武招弟感興趣，她很感興趣。秦聞講的時候，她抬起小臉，聽的極其當真，他問題目的時候，她總能第一個答覆。她和他，模糊間，竟有了種忘年交的感受，像是朋友之間對學問的切磋，固然更多的是秦聞在講，她在聽。傳聞他明天就要走了，她真的捨不得。