繁體小說網 - 遊戲競技 - 民國歲月1913 - 第三卷 大炮開兮轟他娘 第三百三十章 海軍,海軍!

第三卷 大炮開兮轟他娘 第三百三十章 海軍,海軍![第1頁/共3頁]

這些人固然都有在北洋艦隊中的經曆,也插手過當年的甲午海戰,可從實際上來講他們任何一個都冇有批示一支大艦隊的經曆。此中在民國建立之前最高的職務僅僅隻是一艦管帶或者水兵技術、文職官員。在中國貧乏水兵專業人士的環境下,當時當局也隻能從矮子裡拔長個,對他們委以重擔。

“十年陸軍,百年水兵,這句話不是說著玩的。”於會後聽了一會兒,劉冠雄這纔開口道:“甲午以後,我中華雖稱有水兵,但實已無水兵,若大一其中國其水兵力量拿出來還不如日本的一支分艦隊。船老、噸位小、船速慢、炮火掉隊,就連水兵後輩力量也嚴峻不敷。說實話,我這個水兵總長走出去都不美意義說本身乾的是水兵。”

水兵部作為國防部建立之前和陸軍部平起平坐的首要軍事部分,不管是辛亥反動後曾經前後擔負過水兵部總長的黃鐘瑛、湯薌銘、藍建樞、吳應科、李更始、劉冠雄等人。這些人中黃鐘瑛之前僅僅是個管帶,湯薌銘是參謀出身,藍建樞和黃鐘瑛的經曆差未幾,並且年齡已高,吳應科是技術職員。李更始和劉冠雄是留英學習水兵的同窗……。

中國事陸地弱國,要在短時候內構成有戰役力的水兵可不是僅僅靠著撿歐洲洋落,搞來幾艘船能勝利的。立名天下的大英帝國水兵靠著堅船利炮在全天下打遍各方無敵手,這是由英國強大的產業根本和水兵扶植生長思路所決定的。中國如許的國度就算學習英國人的經曆終歸也就是邯鄲學步的成果,倒不如學習德國人在歐洲戰役中的水兵應用體例,以小擊弱,揚長避短。

“原前淨水兵大臣、提督、民國總統府參議,海疆巡閱使,水兵大將,薩鼎銘!”(未完待續。。)

見大師如有所思,劉冠雄道:“以是水兵的生長其根底在根本上,我建議除一部分來華軍官作為指導上艦,以讓我水兵將士儘快熟諳這些艦隻外,其他軍官全數作為教員利用。並且擴大中心水兵學院的範圍,而不是作為陸軍學院從屬存在,最好是獨立出來,使其成為我中華真正的水兵搖籃。”

從國際軍事角度來看,水兵首屈一指的是英國。接下來是意大利、美國等國,德國的公海艦隊固然赫赫馳名,可在歐洲戰役中它在海戰中闡揚的感化並不大。可方劑達卻不這麼覺得,德國公海艦隊固然拿得脫手的戰果未幾,但這主如果那位“酷愛水兵”可又怕把水兵在戰役中被耗損掉的德皇威廉陛下瞎批示的成果。德國水兵的本質實在不亞於英國水兵,在氣力相差差異的環境。德國水兵還能以潛艇戰、海上騷擾戰等戰術給協約國帶來了極大費事。

這是陸軍方麵,另有水兵。歐洲大戰的結束,水兵的建立也擺上的議案,此次從德國招募的軍官中有1/8是水兵軍官,這些人將作為教官和外籍甲士直接充分到水兵部,以幫忙中國的水兵儘快構成力量。

在各方會商下。終究決定等這些德國軍官們到達後,由國防部和總參謀部結合對這些軍官們建立詳細檔案,遵循大家所長彆離安設。善於實際的,能夠作為教官進入中心陸軍黌舍、水兵學院或者其各下級軍校。善於練習的,能夠在第二次國防軍整編中闡揚所長,幫助中國軍官。在戰役中經曆豐富,能帶一手好兵的,乃至能直接擔負國防軍軍官職務。當然因為國籍啟事他們這些人隻能擔負副職,假定有人情願插手中國籍。那麼經國防部批準能夠劃一中國軍官一樣的報酬擔負軍事主官。